ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الوظيفية وإشكالية التن...>الوصف

التربية الوظيفية وإشكالية التنمية في الوطن العربي

العنوان بلغة أخرى: Functional Education and the Problem of Development in the Arab World
المصدر: أبحاث ودراسات تربوية
الناشر: مركز الأبحاث والدراسات التربوية
المؤلف الرئيسي: البرجاوي، مولاي المصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Berjawi, Moulay Al-Mustafa
المجلد/العدد: مج5, ع9
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 201 - 220
رقم MD: 1260302
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية الاقتصادية | الوطن العربي | العمليات التربوية | الإصلاح التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الوظيفية | التربية والتبعية | التنمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى عرض أبرز الاختلالات التي تقف حجرة عثرة أمام تحقيق تنمية اقتصادية واجتماعية. وعلاقة مجال التربية والتعليم بذلك، باعتباره يقع في قلب المسؤولية، إذ إن قضايا ومشاكل متعددة من قبيل: ضعف التكوين (التدريب) الأساس والمستمر للأطر التربوية، وتبعية النظم التربوية وعجزها عن الإبداع والابتكار، كل ذلك يساهم في تكريس الوضع المأزوم والمتردي. ومن أجل تجاوز هذه التعثرات، يتحتم -في هذا السياق -تبني مقاربة تطبيقية، تركز على التربية الوظيفية، من خلال مجموعة من المؤشرات التي تربط التعليم بالتنمية الاقتصادية والاجتماعية، وخاصة من خلال الجمع بين الجانب النظري والتطبيقي، أو ما يسمى بـ "التكوين بالتناوب"، لأن أي هدم في أحد المقومات التربوية، سيؤدي إلى هدم باقي أركانها التنموية.

This study aims at displaying the most significant disruptions that hinder achieving an economic and social development… as well as its relation with the domain of education and teaching as it is considered in the heart of responsibility. This is because several issues and problems such as: the weakness of the main and continued formation of the educational frames, and the educational system s dependability and disability to create and innovate contribute to the dire and deteriorating situation. To overcome such obstacles, it is necessary in this context- to adopt an applicable approach that focuses on the functional educations through a group of indicators that link education with the economic and social development, especially through matching the theoretical side with the applicable one or what is referred to as alternate configuration (training), because damaging any of the educational pillars will lead to damaging the other developmental elements.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.