LEADER |
03089nam a22002177a 4500 |
001 |
2013837 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b قطر
|
100 |
|
|
|9 292093
|a فياض، صايل محمد علي مقبل
|e مؤلف
|g Fayyad, Sayel Mohammad Ali
|
245 |
|
|
|a إمكانية استخدام الكتب الرقمية في أنظمة التعليم بالوطن العربي
|
260 |
|
|
|b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
|c 2019
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 143 - 165
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تهدف هذه الورقة إلى بحث إمكانية استخدام الكتب الرقمية في النظم التعليمية في الوطن العربي من حيث التعرف على هذه التقنية الجديدة في التعليم ومتطلبات تطبيقها في التعليم في المدارس العربية وقدرة هذه المدارس على استيعابها والمتطلبات الفنية والمالية والتقنية لتوظيفها في التعليم وقدرة المعلم العربي على استخدامها. ويتطلب تطبيق هذه التقنية وجود بنية تحتية مؤهلة فنيا وبشريا وتقنيا من أجل الحصول على أقصى الفوائد من تطبيقها وبما يعود على القائمين على العملية التعليمية من طلاب ومعلمين وفنيين والأهالي. وبالتالي الوطن بالفائدة. لقد وجد بعد البحث في واقع الأنظمة التعليمية العربية والمدارس العربية أن لهذه المدارس القدرة على استيعاب هذه التقنية بعد إجراء وتطبيق شروط فنية وتقنية وتربوية، وذلك بتوفير بنية تحتية جيدة في المدارس العربية تشمل ما يلي: أجهزة حاسوب وقارئات للكتاب الإلكتروني بمواصفات عالية، شبكة إنترنت مناسبة، توفير التدريب المناسب لكل من الطالب والمعلم والأجهزة الفنية في المدارس، وأخيرا الرغبة في التغيير وإقناع الطالب والمدرس بضرورة تطوير النفس والقدرات والانتقال من التعليم التقليدي (لوح، مدرس، كتاب تقليدي) إلى عالم من التطور والتقدم لفتح الآفاق وإطلاق الطاقات البشرية في الوطن العربي.
|
653 |
|
|
|a الكتب المدرسية
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم الإلكتروني
|a الوطن العربي
|
692 |
|
|
|a الكتب الإلكترونية
|a تعلم
|a تعليم
|a المدارس العربية
|a التكنولوجيا
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Education
|l 197
|m س48, ع197
|o 0082
|s مجلة التربية
|v 048
|
856 |
|
|
|u 0082-048-197-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1261725
|d 1261725
|