يجب تسجيل الدخول أولا
درجة ممارسة عناصر الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بمنطقة سوق الأحد
| المصدر: | مجلة أنوار المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد |
| المؤلف الرئيسي: | الفقهي، سهام ناجي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 8 - 30 |
| DOI: |
10.35778/1753-000-004-001 |
| رقم MD: | 1262786 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإبداع | الإبداع الإداري | المرونة | الحساسية للمشكلات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 02974nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2015394 | ||
| 024 | |3 10.35778/1753-000-004-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 456473 |a الفقهي، سهام ناجي |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة ممارسة عناصر الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بمنطقة سوق الأحد | ||
| 260 | |b جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد |c 2018 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 8 - 30 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديرو المدارس الثانوية بمنطقة سوق الأحد لعناصر الإبداع الإداري والتي تمثلت في الأصالة والمرونة والشعور بالمشكلة وذلك من وجهة نظر المعلمين، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي ولغرض تحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة خصيصا لهذه الدراسة، وذلك باستخدام أسلوب الحصر الشامل حيث بلغ مجتمع الدراسة (77) معلما ومعلمة أي بنسبة 100% من إجمالي عددهم، حيث بلغت عينة الدراسة "77" مفردة وقد تم استبعاد "19" لعدم استيفائها للبيانات المطلوبة، وعلى ذلك بلغ العدد الكلي لأفراد العينة "50" مفردة بنسبة 65% من إجمالي عددهم وقد أظهرت تحليل نتائج الدراسة بأن درجة ممارسة مديرو المدارس الثانوية لعناصر أو مقومات الإبداع الإداري (الأصالة والمرونة والإحساس بالمشكلة) جاءت بدرجة متوسطة لذلك أوصت الباحثة بضرورة وضع استراتيجية مبنية على معايير دقيقة للكشف عن المبدعين والموهوبين من المديرين والعمل على تدريبهم لتوفير قيادات تربوية مؤهلة قادرة على استثمار طاقاتها الإبداعية في تطوير الأداء الوظيفي، لأن اكتشاف الموهوبين يمثل الخطوة الأولى على طريق الإبداع. | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a مديرو المدارس التربوية |a التعليم الثانوي |a التعليم الليبي |a منطقة سوق الأحد | ||
| 692 | |a الإبداع |a الإبداع الإداري |a المرونة |a الحساسية للمشكلات | ||
| 773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 001 |e Anwar alma‘arefah Journal |l 004 |m ع4 |o 1753 |s مجلة أنوار المعرفة |v 000 | ||
| 856 | |u 1753-000-004-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1262786 |d 1262786 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس من وجهة نظرهم في منطقة العاصمة التعليمية في دولة الكويت
بواسطة: السبيعي، تهاني محسن منشور: (2021) -
درجة ممارسة مديري ومديرات المدارس الثانوية في منطقة الأحمدي التعليمية لسلوكيات تحقيق الإبداع الإداري
بواسطة: الحويلة، عبدالمحسن هادي منشور: (2009) -
درجة توافر عناصر الإبداع لدي مديرات المدارس الثانوية للبنات فى المملكة العربية السعودية فى ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة
بواسطة: الرويلى، أمل محمد جديع منشور: (2018) -
درجة ممارسة أنماط القيادة الموقفية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة إربد وعلاقتها بفاعلية الاتصال الإداري من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: جرادات، محمد عبدالكريم فلاح منشور: (2020) -
درجة ممارسة تكنولوجيا المعلومات وعلاقتها بالإبداع الادارى لدى مديرى المدارس الثانوية الحكومية فى ممكلة البحرين
بواسطة: الزيود، ماجد محمد منشور: (2012)
