المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على وظيفة مدرسة المستقبل وعلى أهدافها ومتطلبات إدارتها، والتعرف على مفهوم الكفاية وعلى العلاقة التي تربط بينها وبين المصطلحات الأخرى ذات العلاقة كالكفاءة والمهارة والفاعلية والأداء والتعرف على أنواع كفايات مدير المدرسة وعلى مصادر اشتقاقها، التوصل إلى رؤية تربوية لأهم الكفايات الواجب توافرها في مدير مدرسة المستقبل. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وأظهرت النتائج تصميم برامج تدريبية قصيرة، تركز كل منها على بناء مهارة واحدة محددة، وهذا يمكن قائد مدرسة المستقبل من اكتساب مهارات متطورة تمكنه من الترقي في عمله، تطوير البرامج التدريبية السابقة بحيث جعلها تواكب التقدم التكنولوجي، تحفيز مديري المدارس على حضور الندوات وورش العمل. وأوصى البحث بالحرص على عقد برامج التدريب أثناء الخدمة الموجهة لمديري هذه المدرسة بصورة دورية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|