دور مديري المدارس في تفعيل الأنشطة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في لواء الرمثا وسبل تحسينه
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of School Principals in Activating School Activities from Teacher's Point Views in Al-Ramtha District and Ways for Improvement |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النادي، أكابر عارف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nadi, Akaber Aref |
| مؤلفين آخرين: | الشطناوي، نواف موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 1264352 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس في تفعيل الأنشطة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في لواء الرمثا وسبل تحسينه، ومعرفة إذا كان هنالك فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، سنوات الخبرة، وملكية المدرسة). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (281) معلما ومعلمة من المدارس الحكومية والخاصة تم توزيع الاستبانة عليهم، كما تم استخدام المنهج النوعي، وتكونت عينة الدراسة من (16) مديرا من مدارس لواء الرمثا وتم مقابلتهم. وتوصلت الدراسة إلى أن دور مديري المدارس في تفعيل الأنشطة المدرسية في لواء الرمثا جاء بدرجة كبيرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات باستثناء الأنشطة الرياضية وجاءت الفروق لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=α) تعزى لأثر ملكية المدرسة في جميع المجالات وجاءت الفروق لصالح المدارس الخاصة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=α) تعزى لأثر عدد سنوات الخبرة أو المؤهل العلمي في جميع المجالات، كما كان من نتائج تحليل مضمون المقابلات التي تم إجراؤها مع عينة المقابلة حول سبل تحسين دور المديرين في تفعيل الأنشطة أنها تلخصت في الدعم المادي والمعنوي وتوفير مستلزمات المدارس، وزيادة تنظيم الوزارة لدورات وندوات دورية للمعلمين، ومنهجه الأنشطة وتفعيل الدور الإشرافي عليها، ودعم الجانب الفني للأنشطة فيما يتعلق بتجهيز المختبرات والمكاتب والملاعب، ثم الحوافز المادية والمعنوية، والتنسيق مع مؤسسات المجتمع المحلي لإجراء أنشطة مشتركة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الأنشطة المدرسية في الحد من ظاهرة التسرب المدرسي من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في لواء دير علا بالأردن
بواسطة: صوص، رائدة حسين محمد منشور: (2020) -
دور مديري المدارس الحكومية المتوسطة في تفعيل الأنشطة الطلابية في محافظة الجهراء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العنزي، غازي ذعار منشور: (2019) -
دور مديري المدارس الحكومية في تفعيل الأنشطة الطلابية من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك
بواسطة: الفقراء فاطمة عودة الله سلمان منشور: (2021) -
دور مدير المدرسة الثانوية في تطوير الانشطة المدرسية في محافظة اربد من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: درادكة، أمجد محمود محمد منشور: (2000) -
دور مديري المدارس الثانوية في معالجة حالات التسرب في لواء الرمثا من وجهة نظرهم
بواسطة: الرمضان، مريم علي المذيب منشور: (2004)
