| LEADER |
03456nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2017149 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1753-000-009-023
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a أبو ستة، أمال محمد سالم
|q Abou Setta, Amaal Mohammed Salem
|e مؤلف
|9 492843
|
| 245 |
|
|
|a التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بمستوى التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة ترهونة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 302 - 321
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية للتعرف على مدى استخدام تلاميذ الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، ومستوى التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة ترهونة، والعلاقة ما بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة ترهونة، وقد استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من تلاميذ الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة ترهونة بمنطقة القصيعة، حيث بلغ عدد العينة (150) تلميذ وتلميذة، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياسين هما: مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا ومقياس التفكير الإبداعي لتورانس. ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية: أن استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا الأكثر شيوعا لدى تلاميذ الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي بمنطقة القصيعة هي المراقبة والتفكير الناقد والتخطيط في حين أقل الاستراتيجيات الأقل شيوع تنظيم الجهد، جاءت درجة التفكير الإبداعي مرتفعة وجاءت مهارة الأصالة بالمرتبة الأولى وجاءت مهارة الطلاقة في المرتبة الثانية ثم مهارة التفاصيل في المرتبة الثالثة في حين كانت مهارة المرونة في المرتبة الأخيرة، توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات أفراد العينة على مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا ودرجاتهم على مقياس التفكير الإبداعي.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a التفكير الإبداعي
|a استراتيجيات التعلم
|a ليبيا
|
| 700 |
|
|
|9 674078
|a الترهوني، نبيلة علي سعد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 التربية والتعليم
|6 Literature
|6 Education & Educational Research
|c 023
|e Anwar alma‘arefah Journal
|l 009
|m ع9
|o 1753
|s مجلة أنوار المعرفة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1753-000-009-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1264387
|d 1264387
|
