| LEADER |
04092nam a2200337 4500 |
| 001 |
2017513 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 674257
|a مقدادي، محمد أحمد حسن
|e مؤلف
|g Miqdadi, Mohammed Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a درجة توظيف معلمي اللغة العربية مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ وعلاقتها بتصوراتهم لفاعلية أدائهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Arabic Language Teachers, Employment for the Principles of the Brain-Based Learning and its Relation to their Perceptions of the Effectiveness of their Performance
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 169
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4267
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة توظيف معلمي اللغة العربية في الأردن مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ، وعلاقتها بتصوراتهم لفاعلية أدائهم، وتكونت عينة الدراسة من (186) معلما ومعلمة في مديرية التربية والتعليم للواء الكورة، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019/2020، اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ استخدم الباحث أداتين: الأولى مقياس درجة توظيف معلمي اللغة العربية مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ، وتكون من (65) فقرة موزعة على اثني عشر مبدأ، والثانية مقياس فاعلية الأداء التعليمي (TSES) الذي طوره تشانن -موران وهوي (Tschannen-Moran & Hoy, 2001)، وتكون من (24) فقرة موزعة إلى ثلاثة مجالات. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توظيف معلمي اللغة العربية مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ كانت متوسطة، وأن تصوراتهم لفاعلية أدائهم جاءت ضمن مستوى (بعض التأثير). وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين درجة توظيف معلمي اللغة العربية مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ، وتصوراتهم لفاعلية أدائهم، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجه توظيف معلمي اللغة العربية مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ وفي تصوراتهم لفاعليه أدائهم تعزى إلى متغيري المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وأوصت الدراسة بعدة توصيات، أهمها تدريب معلمي اللغة العربية على تطبيق مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ في مواقف التعليم والتعلم اللغوي.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a المناهج الدراسية
|a الأساليب التدريسية
|a مبادئ التعلم
|a معلمو العربية
|a الأداء المهني
|
| 700 |
|
|
|a خضير، رائد محمود السليم
|g Khodair, Raed Mahmoud Al Saleem
|e مشرف
|9 219486
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4267-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1264703
|d 1264703
|
