| LEADER |
03691nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2017501 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 629497
|a Siddig, Alawia Hassan Mohammed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Investigating Teachers' Views and Perceptions about the Impact of Using Literature Students’ Language Skills in Enhancing EFL Sudanese Secondary Schools
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 160
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة لتقصي أراء المعلمين حول استخدام الأدب الإنجليزي في تعزيز المهارات اللغوية لدي طلاب اللغة الإنجليزية لغة أجنبية بالمدارس الثانوية السودانية. استخدمت الباحثون المنهج الوصفي التحليلي وجمعت البيانات باستخدام الاستبانة التي وزعت على (30) معلما للغة الإنجليزية بالمدارس الثانوية السودانية، استخدمت الدراسة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات. أظهرت نتائج الدراسة أن استخدام الأدب الإنجليزي في فصول تعليم اللغة الإنجليزية لغة اجنبيه يعزز المهارات اللغوية للطلاب. بناء على تلك النتائج فإن الدراسة أوصت بأن اختيار الكتب يجب أن يتم بطريقة تحفز المتعلم وترقي حال التعليم ويجب على المعلمين أن يدرسوا الأدب الإنجليزي بهدف تطوير مهارات طلابهم اللغوية. علاوة على ذلك يجب على المعلمين زيادة وعي الطلاب بأهمية الأدب الإنجليزي في عملية تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
|b This study aimed at investigating teachers’ views about using literature in enhancing EFL Sudanese secondary school students’ language skills. The study adopted the descriptive analytical method. The researcher has collected the data by using a questionnaire which was administered to (30) Sudanese secondary school teachers. To analyze the data, the researcher used the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The findings of the study revealed that the use of literature in EFL classrooms enhances the students’ language skills. In the light of the findings of the study, the researcher recommended that books should be selected in a way that motivates the learner and promotes conditions for learning, teachers should teach literature with the aim to improve their students' English language skills. Moreover, teachers need to raise the students' awareness about the importance of literature in the process of foreign language learning.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات اللغوية
|a الأدب الانجليزي
|a مهارات التعلم
|
| 692 |
|
|
|a استخدام الادب الإنجليزي
|a اللغة الإنجليزية لغة أجنبية
|a مهارات اللغة
|b Using Literature
|b EFL
|b Language Skills
|
| 700 |
|
|
|9 674269
|a Badawi, Elmontasirbillah Rabie Hassan
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 014
|e Journal of Linguistic And Literay Studies
|l 003
|m مج22, ع3
|o 2005
|s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
|v 022
|x 1858-828X
|
| 856 |
|
|
|u 2005-022-003-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1264714
|d 1264714
|
