ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الوقت لدى مديري المدارس...>الوصف

إدارة الوقت لدى مديري المدارس الثانوية بمراقبة التعليم طرابلس المركز

المصدر: مجلة أنوار المعرفة
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد
المؤلف الرئيسي: القمبرى، زاكي مسعود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المزيود، الهادي صالح (م. مشارك), أصمامه، فاطمة موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 117 - 138
DOI: 10.35778/1753-000-010-010
رقم MD: 1264863
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
التعليم الثانوي | المؤسسات التعليمية | الإدارة التربوية | إدارة الوقت | ليبيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على إدارة الوقت لدى مديري المدارس الثانوية بمراقبة التعليم طرابلس المركز. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات، مدير المدرسة، الوقت، إدارة الوقت، إدارة الوقت المدرسي. اعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت العينة من (20) مدرسة بواقع(12) مدير ومديرة. وجاءت الأداة في الاستبانة. واختتمت الدراسة بالنتائج، أن المتوسط العام لاستجابات أفراد العينة عن التساؤل الثالث والذي ينص على ما أساليب وأدوات إدارة الوقت من وجهة نظر المدراء، تبين من خلال الاستبيان أن مدراء المدارس ليس لديهم القدرة على إدارة الوقت بطريقة علمية. وأكدت التوصيات على مراقبة التعليم وضع تصور لمقاييس الأداء لمدراء المدارس حتى يتم مراقبة أدائهم ومحاسبتهم على إهدار الوقت الخاص بالعمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.