درجة التزام معلمي المدارس في مديرية لواء وادي السير بأخلاقيات المهنة وعلاقتها بقيم المواطنة الأردنية لديهم من وجهة نظر المديرين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Commitment of School Teachers in the Wadi Al-Seer District to the Ethics of the Profession and its Relationship to the Values of Jordanian Citizenship in them from the Point of View of the Managers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزيود، رائدة عبدالرحيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zyoud, Raedah Abdel Rahim |
| مؤلفين آخرين: | الحياري، حسن أحمد الحسن (مشرف) , القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1265109 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجه التزام معلمي المدارس في مديرية لواء وادي السير بأخلاقيات المهنة وعلاقتها بقيم المواطنة الأردنية لديهم من وجهة نظر المديرين، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي المسحي، كما أعدت استبانة مكونة من محورين، حيث تكون المحور الأول من (18) فقرة لدرجة ممارسة أخلاقيات المهنة، وتكون المحور الثاني من (18) فقرة لقيم المواطنة، وتكونت عينة الدراسة من (202) مديرا ومديرة من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (222) مديرا ومديرة في لواء وادي السير بمحافظة عمان، للعام الدراسي (2020-2021)، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجه التزام معلمي المدارس في مديرية لواء وادي السير بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر المديرين جاءت (مرتفعة)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في درجة ممارسة أخلاقيات المهنة تعزى لأثر الجنس، وجاءت الفروق لصالح (الإناث)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (المستوى التعليمي)، وجاءت لصالح (الدبلوم)، وأظهرت النتائج وجود أثر لممارسة أخلاقيات المهنة لدى معلمي المدارس بقيم المواطنة وهي علاقة موجبة طردية. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في قيم المواطنة تعزى لأثر متغير (الجنس) وجاءت لصالح (الإناث)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (المستوى التعليمي)، وجاءت لصالح (الدبلوم العالي). في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، توصي الباحثة الاستمرار بالالتزام بأخلاقيات المهنة لدى معلمي المدارس بشكل عام لدورها الكبير في تدعيم قيم المواطنة، وذلك من خلال دراسة الأسباب والعوامل التي تعزز مستوى ممارسة أخلاقيات المهنة والمواطنة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة التزام الإداريين التربويين في مديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية
بواسطة: بني خالد، خلف حمدان سميران منشور: (2007) -
درجة التزام مديري المدارس في مخيم الزعتري بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الفدعان، نوره حمدان منشور: (2022) -
درجة التزام معلمي المدارس الحكومية الثانوية والأساسية في مديرية لواء وادي السير - الأردن بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديريهم
بواسطة: Al-Zuyud, Rayida Abdul Rahim منشور: (2022) -
مدى التزام المديرين بأخلاقيات المهنة في المصارف التجارية في دولة الكويت من وجهة نظر العاملين فيها
بواسطة: الديحاني، بندر عويد حمدان منشور: (2008) -
درجة التزام مديرات المدارس بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمات وطالبات المدارس الثانوية في مديرية تربية لواء بني عبيد بمحافظة إربد
بواسطة: الصمادي، لينا عبدالكريم عبدالرحيم منشور: (2023)
