ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة القيادات الأكاديمي...>الوصف

درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية للرشاقة التنظيمية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing Organizational Agility by Academic Leaders at Saudi Universities
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الأنصاري، خلود بنت أحمد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ansari, Kholoud Ahmad
المجلد/العدد: ع51, ج3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 501 - 516
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1265143
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم العالي | التقدم الاجتماعي | التنمية الاقتصادية | التكنولوجيا المادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية لأبعاد الرشاقة التنظيمية والمتمثلة في: رشاقة استخدام التقنية، رشاقة اتخاذ القرارت الفعالة، رشاقة التمكين في ضوء متغيري النوع والجامعة، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من القيادات الأكاديمية من أعضاء وعضوات الهيئة التدريسية المكلفين والمعينين على مناصب إدارية بكل من الجامعات السعودية الحكومية التالية: جامعة أم القرى، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وجامعة الملك فيصل، وجامعة تبوك، وجامعة الملك خالد، وبلغ عددهم (342) قائدا وقائدة ممن هم على رأس العمل أثناء تطبيق الدراسة. تم بناء استبانة لقياس درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية لأبعاد الرشاقة التنظيمية الثلاثة. وخلصت الدراسة لعدة نتائج أبرزها: أن درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية لرشاقة استخدام التقنية كانت مرتفعة، في حين أن درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية لرشاقة اتخاذ القرارات الفعالة، ورشاقة التمكين كانت متوسطة. ولم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيري النوع والجامعة.

This study aims to identify the degree of practicing organizational agility dimensions by academic leaders at Saudi universities. A review of literature is used to identify three main agility dimensions: technology, decision-making and empowerment. The study distinguishes between two different variables, namely university and gender. To this end, a closed-ended questionnaire is designed and distributed among 342 academic leaders in five Saudi universities: Umm Alqura University, Imam Mohammed Bin Saud Islamic University, King Faisal University, University of Tabuk, and King Khalid University. The study concluded that the degree of practicing organizational agility in technology is high and the degrees of practicing organizational agility in decision- making and empowerment are moderate. The results show no statistically significant differences for gender and university variables.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.