درجة التزام المشرفين التربويين بالأخلاق المهنية من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس في لواء بني كنانة وعلاقتها بأداء المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree Commitment of Educational Supervisors to Professional Ethics from the Viewpoint of Teachers and School Directors in the Bani Kenaneh District and their Relationship of Teachers' Performance |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمادنة، سناء يوسف أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hammadneh, Sanaa Youssef |
| مؤلفين آخرين: | الحياري، حسن أحمد الحسن (مشرف) , بني أحمد، أحمد سليمان عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 1265269 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة التزام المشرفين التربويين بالأخلاق المهنية من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس في لواء بني كنانة وعلاقتها بأداء المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، كما أعدت استبانة مكونة من محورين، حيث تكون المحور الأول من (١٨) فقرة لدرجة ممارسة الأخلاق المهنية، وتكون المحور الثاني من (١٨) تكون فقرة لأداء المعلمين، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومعلمي مديرية لواء بني كنانة في محافظة إربد والبالغ عددهم (١٠٥) مديرا ومديرة، و(٢٤٨٠) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (٥٢٠) مديرا ومعلما تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة، للعام الدراسي (٢٠٢٠ -٢٠٢١)، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام المشرفين التربويين بالأخلاق المهنية من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين جاءت بدرجة (مرتفعة)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة التزام المشرفين التربويين بالأخلاق المهنية تعزى لمتغير (المسمى الوظيفي)، وجاءت الفروق لصالح (المديرين)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري (الجنس، وسنوات الخبرة)، أظهرت نتائج الدراسة أيضا وجود علاقة إيجابية قوية ودالة إحصائيا بين الأخلاق المهنية وأداء المعلمين، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مقياس أداء المعلمين تعزى لأثر متغير (الخبرة) وجاءت الفروق لصالح (الأقل من ١٠ سنوات)، وفي متغير (المسمى الوظيفي)، وجاءت الفروق لصالح (المديرين). في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، توصي الباحثة ضرورة الاستمرار بالالتزام بالأخلاق المهنية للمشرفين التربويين بشكل عام، من خلال دراسة الأسباب والعوامل التي تعزز مستوى ممارسة الأخلاق المهنية ومراعاتها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة التزام المشرفين التربويين بالأخلاق المهنية من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس في لواء بني كنانة
بواسطة: حمادنة، سناء يوسف أحمد منشور: (2024) -
درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية لأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر معلمي ومديري مديرية تربية لواء بني عبيد (المعيقات والحلول)
بواسطة: الشياب، محمود أحمد منشور: (2016) -
درجة التزام المشرفين التربويين بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر معلمي المدارس الخاصة في محافظة عمان العاصمة
بواسطة: الفقير، عمر حسن عمر منشور: (2014) -
واقع الالتزام الأخلاقي المهني للمعلمين في مدارس قصبة عمان وعلاقته بسلوكهم الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس
بواسطة: العوامرة، عبدالسلام فهد نمر منشور: (2017) -
دور مديري المدارس في لواء قصبة إربد بتحقيق التنمية المهنية للمعلمين وعلاقتها بتميزهم الوظيفي
بواسطة: حمادنة، سناء يوسف أحمد منشور: (2023)
