يجب تسجيل الدخول أولا
أساليب تقديم المعرفة الصحية في محتوى كتب العلوم للمرحلة الأساسية، وصعوبات تنفيذها من وجهة نظر معلمي العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
Methods of Presenting Health Knowledge in the Content of the Science Textbooks for Basic Stage and the Obstacles of Implementing the Health Knowledge as Perceived by Science Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الداويدة، إحسان محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Dwaida, Ehsan |
| مؤلفين آخرين: | نوافلة، وليد حسين أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1266041 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
عناصر مشابهة
-
درجة مراعاة منهاج كولينز في مبحث العلوم لأسس المنهاج من وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة جرش
بواسطة: الرواشدة، إبتسام محمود سليمان منشور: (2021) -
تقدير درجة أهمية معرفة المحتوى البيداغوجي في مادة العلوم من وجهة نظر عينة من معلمي المادة بسلطنة عمان
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2013) -
توظيف المدخل الجمالي في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم
بواسطة: الحكيمي، شوقي عبده محمد منشور: (2021) -
المعرفة التدريسية المرتبطة بالمحتوى لدى معلمي ومعلمات العلوم بالمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: المفتي، عبده نعمان محمد منشور: (2023) -
درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الثانوية لمهارات التدريس الفعال من وجهة نظر المعلمين ومشرفيهم في محافظة تعز
بواسطة: الصلوى، وداد طه محمد قائد منشور: (2020)
