أدوار المعلم المستقبلية في ضوء متطلبات عصر اقتصاد المعرفة: دراسة تحليلية
| المصدر: | نقد وتنوير |
|---|---|
| الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، خالد صلاح حنفي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Khaled Salah Hanafi |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
أسبانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 105 - 138 |
| ISSN: |
2414-3839 |
| رقم MD: | 1266587 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03588nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2019528 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b أسبانيا | ||
| 100 | |a محمود، خالد صلاح حنفي |g Mahmoud, Khaled Salah Hanafi |e مؤلف |9 349380 | ||
| 245 | |a أدوار المعلم المستقبلية في ضوء متطلبات عصر اقتصاد المعرفة: |b دراسة تحليلية | ||
| 260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2016 |g حزيران | ||
| 300 | |a 105 - 138 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a مهنة التعليم ركيزة هامة في تقدم الأمم، ومنذ القدم والنظرة للمعلم نظرة تقدير وتبجيل، فهو معلم الأجيال ومربيها، ولكن النظرة قد اختلفت عبر العصور تبعا لتغير الأدوار التي يؤديها. فقديها كان ينظر إليه على أنه ملقن وناقل معرفة فقط، وما على الطلاب الذين يعلمهم إلا حفظ هذه المعارف والمعلومات. أما اليوم، فقد تغيرت تلك الأدوار بسبب التطور التكنولوجي والثورة المعلوماتية التي يتعرض لها المجتمع. وقد حاولنا في هذه الورقة إلقاء الضوء على أدوار المعلم المستقبلية في ضوء متطلبات عصر اقتصاد المعرفة، وذلك من خلال الاعتماد على المنهج الوصفي، وتحليل الدراسات والبحوث لتحديد مفهوم اقتصاد المعرفة، وأسسه، ومقوماته، وما يعكسه هذا العصر من تحولات وتحديات، وتحديد ملامح النظام التعليمي الجديد، وما تفرضه بدورها من تغيرات في أدوار المعلم حتى يكون قادرا على مواجهة تلك التحديات، وطرح رؤية جديدة لأدوار المعلم ومتطلبات إعداده في عصر اقتصاد المعرفة، والاعتبارات الواجب مراعاتها في مؤسسات إعداد المعلم. |b Teaching Profession selected by the teacher is a basic profession and an impotent base in any nation progress. Form far decade, the sight to this profession was respectful. The teacher is the educator of the generations. This sight changed and differed via ages. There were new roles added to the teaching profession in light of the technological development and information revolution. This paper attempted to focus the light on the future roles of teacher in light of the requirements of knowledge economy age depending on the descriptive method and the analysis of the studies and researches to identify the concept of knowledge economy and its bases and foundations, impacting changes and conversions. This paper attempted also to identify the changes in teacher's roles enabling him to face challenges and to provide a new vision to the teacher's roles in the knowledge economy age and the requirements of teacher's preparing programs and to present recommendations to be followed in teacher's preparing institutions. | ||
| 653 | |a مهنة التعليم |a النظم التعليمية |a تأهيل المعلمين |a اقتصاديات المعرفة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Naqd wa-tanwīr |l 005 |m ع5 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
| 856 | |u 2316-000-005-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1266587 |d 1266587 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير التعليم الجامعي المصري في ضوء متطلبات الجامعة الريادية: دراسة مستقبلية
بواسطة: محمد، فاطمة صلاح الدين رفعت منشور: (2022) -
أدوار معلم التربية الخاصة في ضوء خصائص ومتطلبات مجتمع المعرفة
بواسطة: عبدالرحمن، حسين أحمد منشور: (2016) -
إعداد المعلم في ضوء عصر التقدم المعرفي
بواسطة: الكميشي، لطفية علي منشور: (2018) -
الحاضنات التكنولوجية كآليات للربط بين الجامعات وقطاعات الإنتاج في مجالي البحث العلمي وخدمة المجتمع : دراسة تحليلية لآراء أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية
بواسطة: محمود، خالد صلاح حنفي منشور: (2016) -
رؤية مستقبلية لإعداد المعلم العربي في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة : دراسة حالة على محافظة أسوان
بواسطة: كامل، راضي عدلي منشور: (2013)
