| LEADER |
03133nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2020943 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2021.222684
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سالم، غدير عزت عبدالسلام
|q Salem, Ghadir Ezzat Abdulsalam
|e مؤلف
|9 573875
|
| 242 |
|
|
|a The QR Code and Its Impact on Learning Outputs in Folk Dance
|
| 245 |
|
|
|a رمز الاستجابة السريع "QR Code" وتأثيره على نواتج التعلم في الرقص الشعبي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1250 - 1284
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تصميم كتيب تعليمي مدعم برمز الاستجابة السريعة (QR Code) والتعرف على تأثيره على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الرقص الشعبي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن التحصيل المعرفي، والرقص الشعبي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تسجيل البيانات، واستمارة مستوى لتقييم مهارات الرقص الشعبي، والاختبار المعرفي، واستمارة الآراء والانطباعات، وتم تطبيقها على عينة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة السادات، والبالغ قوامها (60) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق في مستوى التحصي المعرفي لمهارات الرقص الشعبي في القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة الضابطة وذلك لصالح القياس البعدي، ووجود فروق في مستوى التحصي المعرفي لمهارات الرقص الشعبي في المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة وذلك لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة نشر الوعي التقني بين الطالبات وتدريبيهم على استخدام التقنيات الحديثة في تعلم مادة التعبير الحركي مثل رمز الاستجابة السريع والتعلم النقال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a رمز الاستجابة السريع
|a التحصيل الدراسي
|a الرقص الشعبي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع59, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 059
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-059-004-009.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_222684.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1267649
|d 1267649
|
