درجة امتلاك الطلاب في كليات محافظة القويعية بجامعة شقراء في المملكة العربية السعودية لمستويات الذكاء المتعدد
| المصدر: | مجلة أبعاد |
|---|---|
| الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |
| المؤلف الرئيسي: | المطوع، نايف بن عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almutawa, Naif Abdulaziz |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 19 - 36 |
| رقم MD: | 1268501 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02917nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2021959 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a المطوع، نايف بن عبدالعزيز |g Almutawa, Naif Abdulaziz |e مؤلف |9 168483 | ||
| 245 | |a درجة امتلاك الطلاب في كليات محافظة القويعية بجامعة شقراء في المملكة العربية السعودية لمستويات الذكاء المتعدد | ||
| 260 | |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |c 2016 | ||
| 300 | |a 19 - 36 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الورقة البحثية إلى التعرف على درجة امتلاك الطلاب في كليات محافظة القويعية بجامعة شقراء في المملكة العربية السعودية لمستويات الذكاء المتعدد. تناولت الورقة إطار مفاهيمي تضمن مفهوم الذكاء (اللغوي، المنطقي الرياضي، المكاني، البدني الحركي، البينشخصي، الشخصي، الطبيعي، الوجودي). اعتمدت الورقة البحثية على المنهج الوصفي المسحي. بلغ حجم العينة (365) طالب من طلاب كليات محافظة القويعية وطبقت عليهم استبانة لقياس مستويات الذكاء لدى الطلاب. استعرضت الورقة البحثية أهم النتائج ومنها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد عينة الورقة في أبعاد مقياس الذكاء المتعدد لصالح طلاب القسم العلمي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الوجداني بين طلاب في كلية العلوم والدراسات الإنسانية وبين الطلاب في كلية العلوم التطبيقية لصالح الطلاب في كلية العلوم الطبية التطبيقية. اختتمت الورقة البحثية بعرض مجموعة من التوصيات منها ضرورة العمل على رفع مستوى ذكاء الطلاب الطبيعي والمكاني واللغوي من خلال البرامج التدريبية المناسبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الذكاء المتعدد |a مستويات الذكاء |a الأساليب التعليمية |a طلاب الكليات |a جامعة شقراء (السعودية) | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |e Abaad Review |f Abՙād |l 003 |m ع3 |o 2332 |s مجلة أبعاد |v 000 | ||
| 856 | |u 2332-000-003-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1268501 |d 1268501 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك طلاب جامعة شقراء في المملكة العربية السعودية لمستويات الذكاء المتعدد
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2018) -
الفروق في الذكاء المتعدد لدى طلاب السنة الثانية الدارسين في كليتي المجتمع في محافظتي القويعية والدوادمي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2010) -
واقع البحث العلمي في كليات التربية بجامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2017) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم بمدارس محافظة القويعية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2012) -
معوقات الحصول على الإعتماد الأكاديمي وضمان الجودة للبرامج التعليمية في كلية العلوم والدراسات الإنسانية بمحافظة القويعية في جامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2014)
