حول تقييم وضع التعليم بالمغرب والرؤية الاستراتيجية ومكامن القصور وممكنات الإصلاح
| المصدر: | مجلة رهانات |
|---|---|
| الناشر: | مركز الدراسات والأبحاث الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الخمسي، محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khomssi, Mohammed |
| مؤلف: | هيئة التحرير (محاور) |
| مؤلف (الإنجليزية): | Editorial Board |
| المجلد/العدد: | ع50,51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 77 - 90 |
| رقم MD: | 1268916 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
استعرض المقال حوار مع الدكتور والخبير محمد الخمسي أستاذ التعليم العالي بجامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس، واقترح الدكتور مجموعة من المداخل نحو الإصلاح وبعض الحلول الممكنة التي من شأن اتباع قواعد تنزيلها أن يساهم في إصلاح الوضع التعليمي. ودار الحوار حول تقييمه لوضع التعليم في المغرب، والأسباب الكامنة خلف القصور الذي يعترض توالي الإصلاحات التعليمية في المغرب، وهل الرؤية الاستراتيجية بدأت تحقق الأهداف المتوخاة منها، وهل الخدمة التي تقدمها الدولة في مجال التعليم لصالح القطاع الخاص كفيل بتجاوز أزمات التعليم في المغرب، وهل خيار التدريس باللغات سيكون له وقع إيجابي على التحصيل الدراسي، وما المعنى الذي يمكن الحديث عنه في البحث العلمي في المغرب في ظل الهيمنة الرقمية. واختتم الحوار بالتساؤل عن هل تهميش الفلسفة وعلم الاجتماع له أثر على سؤال البحث العلمي بالمغرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إشكالية التعليم وإستراتيجية الحل
بواسطة: الزعلي، لحفيظ منشور: (2015) -
التعليم المغربي: توالي الإصلاحات وتفاقم الأزمة
بواسطة: بنعبدلاوي، المختار منشور: (2020) -
شلل التعليم الثلاثي
بواسطة: الدخيني، محمد منشور: (2016) -
في حوار صريح لمجلة رهانات
بواسطة: الداودي، السيد لحسن منشور: (2015) -
رؤية استراتيجية مقترحة لمعالجة أزمة التعليم في الوطن العربي
بواسطة: بالطاهر، النوي منشور: (2018)
