| LEADER |
02556nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2022426 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a الخمسي، محمد
|g Khomssi, Mohammed
|e مؤلف
|9 103783
|
| 110 |
|
|
|9 4322
|a هيئة التحرير
|e محاور
|g Editorial Board
|
| 245 |
|
|
|a حول تقييم وضع التعليم بالمغرب والرؤية الاستراتيجية ومكامن القصور وممكنات الإصلاح
|
| 260 |
|
|
|b مركز الدراسات والأبحاث الإنسانية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 90
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض المقال حوار مع الدكتور والخبير محمد الخمسي أستاذ التعليم العالي بجامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس، واقترح الدكتور مجموعة من المداخل نحو الإصلاح وبعض الحلول الممكنة التي من شأن اتباع قواعد تنزيلها أن يساهم في إصلاح الوضع التعليمي. ودار الحوار حول تقييمه لوضع التعليم في المغرب، والأسباب الكامنة خلف القصور الذي يعترض توالي الإصلاحات التعليمية في المغرب، وهل الرؤية الاستراتيجية بدأت تحقق الأهداف المتوخاة منها، وهل الخدمة التي تقدمها الدولة في مجال التعليم لصالح القطاع الخاص كفيل بتجاوز أزمات التعليم في المغرب، وهل خيار التدريس باللغات سيكون له وقع إيجابي على التحصيل الدراسي، وما المعنى الذي يمكن الحديث عنه في البحث العلمي في المغرب في ظل الهيمنة الرقمية. واختتم الحوار بالتساؤل عن هل تهميش الفلسفة وعلم الاجتماع له أثر على سؤال البحث العلمي بالمغرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المغربي
|a النظام التعليمي
|a المشكلات التعليمية
|a الإصلاح التعليمي
|a الرؤية الاستراتيجية 2030
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|l 050,051
|m ع50,51
|o 1353
|s مجلة رهانات
|t Rihanat Journal
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1353-000-050,051-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1268916
|d 1268916
|
