ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تطبيق معايير الجودة الشامل...>الوصف

مدى تطبيق معايير الجودة الشاملة في مكتبات رياض الأطفال بمدينة سوهاج: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة سوهاج - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: محمد، هبة محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع62, ج1,2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 431 - 449
ISSN: 1110-7839
رقم MD: 1270663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | المكتبات المدرسية | رياض الأطفال | خدمات المعلومات | التطور التكنولوجي | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعطاء صورة متكاملة عن مكتبات رياض الأطفال بمدينة سوهاج والتعرف على واقع تطبيق معايير الجودة الشاملة بمكتبات رياض الأطفال بمدينة سوهاج. اعتمد البحث المنهج الميداني المسحي. وتكونت العينة من (26) مكتبة داخل (25) مدرسة بها رياض أطفال، وهي تمثل واقع المكتبات بمدينة سوهاج والتي تناولتها الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود معايير متخصصة بمكتبات رياض الأطفال كفئة داخل المكتبات المدرسية يمكن فصلها، نظراً للمرحلة العمرية المبكرة جداً والتي تتطلب عملاً ومعايير قد تكون مختلفة عن معايير المكتبات المدرسية بشكل عام، توصلت الباحثة إلى قائمة مراجعة مقترحة بمعايير تقييم مكتبات رياض الأطفال معتمدة فيها على أربعة محاور رئيسة هي (معايير تقييم التجهيزات والأثاث، معايير تقييم المتطلبات الإدارية، معايير تقييم المتطلبات الفنية، معايير تقييم الخدمات والأنشطة) وتضم (117) معيار فرعي، وذلك بعد الاطلاع على الإنتاج الفكري في المجال، ومكتبات رياض الأطفال بمدينة سوهاج التي تعتبر ركن داخل المكتبة المدرسية لا تقدم أنشطة للأطفال إلا بشكل ضعيف جداً يمثل نسبة (15%) لأن معظم الأنشطة التي تخص رياض الأطفال تتم داخل قاعات الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
وصف العنصر: مشتق من رسالة الماجستير " تطبيق معايير الجودة الشاملة في مكتبات رياض الأطفال بمدينة سوهاج: دراسة ميدانية" / إشراف حسناء محمود محجوب، إيمان أحمد حماد.
ISSN: 1110-7839

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.