المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة قائمة على مفاهيم بيولوجيا الفضاء لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن علم بيولوجيا الفضاء، التفكير المستقبلي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمفاهيم بيولوجيا الفضاء المناسبة للمرحلة العمرية والفكرية للصف الثاني الإعدادي ومقياس مهارات التفكير المستقبلي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (120) تلميذاً وتلميذة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس مهارات التفكير المستقبلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية، وذلك نتيجة تدريس الوحدة المصممة القائمة على مفاهيم بيولوجيا الفضاء من قبل الباحثة. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالعلوم البيئية التي تقوم على الدمج بين علوم الفضاء والعلوم الأخرى مثل (بيولوجيا الفضاء، فيزياء الفضاء، كيمياء الفضاء) وحث التلاميذ على البحث والتقصي والاكتشاف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|