ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدمان الإنترنت لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: Internet Addiction among Middle School Pupils during Corona Pandemic
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: قاجة، كلثوم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qajah, Kulthoum
مؤلفين آخرين: بوجلطية، عائشة قوادري (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 314 - 324
DOI: 10.37167/1677-007-003-012
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1271586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدمان الإنترنت | تعليم متوسط | جائحة كورونا | Internet Addiction | Middle School Education | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
LEADER 03325nam a22002777a 4500
001 2025681
024 |3 10.37167/1677-007-003-012 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a قاجة، كلثوم  |g Qajah, Kulthoum  |e مؤلف  |9 292769 
245 |a إدمان الإنترنت لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط في ظل جائحة كورونا 
246 |a Internet Addiction among Middle School Pupils during Corona Pandemic 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2022 
300 |a 314 - 324 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى إدمان الإنترنت لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط في ظل جائحة كورونا (كوفيد -19)، وقد اعتمدت الدراسة، التي أجريت على عينة مكونة من 80 تلميذا وتلميذة من بعض المتوسطات بولاية الشلف، على المنهج الوصفي وتطبيق مقياس إدمان الإنترنت لــــ: أحمد (2012)، وتطبيق الأساليب الإحصائية المتمثلة في المتوسط الحسابي والمتوسط الفرضي واختبار "ت"، واختبار تحليل التباين الأحادي، وقد أسفرت نتائج الدراسة على أن مستوى إدمان الإنترنت لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط جاء بدرجة منخفضة، في حين لم تظهر الدراسة فروقا في مستوى إدمان الإنترنت لدى التلاميذ تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، والمستوى الدراسي.  |b The study aimed at identifying the internet addiction’s level among middle school pupils during Corona pandemic (COVID-19). The study, conducted on a sample of 80 male and female pupils from some middle schools in Chlef, relied on the descriptive approach and the application of the internet addiction scale of: Ahmed (2012). by applying the computational mean and hypothetical mean statistical methods, "T" test, and unilateral variability analysis. The study’s findings resulted in a low level of internet addiction among middle-school pupils, while it showed no differences in the level of internet addiction among pupils due to the gender variable and school level. 
653 |a الإدمان الإلكتروني  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a فيروس كورونا "كوفيد-19"  |a التطور التكنولوجي  |a الجزائر 
692 |a إدمان الإنترنت  |a تعليم متوسط  |a جائحة كورونا  |b Internet Addiction  |b Middle School Education  |b Corona Pandemic 
700 |a بوجلطية، عائشة قوادري  |g Boudjelthia, Aicha Kouadri  |e م. مشارك  |9 677011 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 012  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 003  |m مج7, ع3  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 007  |x 2507-7228 
856 |u 1677-007-003-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1271586  |d 1271586