ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم الجدارات الوظيفية لدى ال...>الوصف

تقييم الجدارات الوظيفية لدى العاملين بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Functional Competencies of the Employees of the Faculty of Physical Education, Damietta University
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: صيام، محمد عبدالحكيم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج32, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1273698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات المصرية | التربية الرياضية | الأداء الوظيفي | الموارد البشرية | الميزة التنافسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجدارات الوظيفية | كلية التربية الرياضية | جامعة دمياط | Job Competencies | Faculty of Physical Education | Damietta University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة لتقييم الجدارات الوظيفية (الشخصية، الإنتاجية، القيادية، الفنية) لدى العاملين بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، واستخدم الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وبلغت عينة البحث (٥٣) من أعضاء هيئة التدريس، (٢٠) من الإداريين، بإجمالي (٧٣) فرد، وكانت أهم النتائج ما يلي: ارتفاع مستوى الجدارات الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس، بنسبة (88.93%) للجدارة الفنية، (86.89%) للجدارة القيادية، (83.62%) للجدارة الشخصية، (82.13%) للجدارة الإنتاجية على الترتيب، وارتفاع مستوى الجدارة الإنتاجية (81.86%)، الجدارة الشخصية (81.54%)، وتوسط مستوى الجدارة القيادية (76.52%)، الجدارة الفنية (74.66%) لدى الإداريين، توجد فروق دالة إحصائيا بين استجابات عينة البحث لصالح فئة هيئة التدريس في الجدارات الفنية والقيادية، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين استجابات عينة البحث في الجدارات الشخصية والإنتاجية، ويوصي الباحث بتطبيق النموذج المقترح للجدارات الوظيفية للعاملين بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط.

The study aims to assess functional competencies (personal, productivity, leadership, and technical) For Faculty of Physical Education, Damietta University employees, the researcher used descriptive approach, used questionnaire as a tool to collect data, the research sample reached (53) faculty members, (20) administrators, total (73) individuals, the most important results: The level of functional competencies among the faculty members increased by ( 88.93%) for technical merit, (86.89%) for leadership merit, (83.62%) for personal merit, (82.13%) for productive merit, respectively, and a higher level of productive merit (81.86%). Personality (81.54%), the average level of leadership merit (76.52%), technical merit (74.66%) among administrators, there are statistically significant differences between the responses of the research sample in favor of the faculty category in technical and leadership competencies, there are no statistically significant differences between the responses of the research sample in Personal and productive competencies, and the researcher recommends applying the proposed model for job competencies for employees of the Faculty of Physical Education, Damietta University.
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.