ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Le Rôle des Capacités Communicatives dans L’acquisition de la "T. O. M." chez les Enfants Atteints D’autisme

العنوان بلغة أخرى: The Role of Communication Skills in the Acquisition of "T. O. M." to Children with Autism
المصدر: مجلة أبعاد
الناشر: جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية
المؤلف الرئيسي: مجاوي، رجاء تراري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Medjaoui, Radjaa Trari
مؤلفين آخرين: عبدالرحيم، ليندة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 763 - 775
رقم MD: 1274109
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Communicative Skills | "T. O. M." Theory of Mind | Acquisition | Development | Autism
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02512nam a22002537a 4500
001 2028663
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |9 678004  |a مجاوي، رجاء تراري  |e مؤلف  |g Medjaoui, Radjaa Trari 
245 |a Le Rôle des Capacités Communicatives dans L’acquisition de la "T. O. M." chez les Enfants Atteints D’autisme 
246 |a The Role of Communication Skills in the Acquisition of "T. O. M." to Children with Autism 
260 |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية  |c 2022  |g مايو 
300 |a 763 - 775 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The purpose of this article is to study the link between communicative skills and the acquisition of theory of mind in the case of autistic disorder. Through our sample, we examined the communicative skills as well as the development of the theory of mind in these autistic children using the Vineland the Pep3 and the tests of emotional understanding. The field study led us to conclude that communicative ability determines the differences in the acquisition of theory of mind performance in children with autism.  |d Cet article a pour objectif d'étudier le lien entre les capacités communicatives et l’acquisition de la théorie de l'esprit dans le cas du trouble autistique. À travers notre échantillon, nous avons examiné les compétences communicatives ainsi que le développement de la théorie de l'esprit chez ces enfants autistes et ce, en utilisant échelle de la Vineland et les épreuves de la compréhension émotionnelle. L'étude sur terrain nous a mené à conclure que la capacité communicative détermine les différences dans l'acquisition des performances à la théorie de l'esprit chez les enfants atteints d'autisme. 
653 |a القدرات الابتكارية  |a التواصل اللغوي  |a ذوى الاحتياجات الخاصة  |a أطفال التوحد 
692 |b Communicative Skills  |b "T. O. M." Theory of Mind  |b Acquisition  |b Development  |b Autism 
700 |9 563041  |a عبدالرحيم، ليندة  |e م. مشارك  |g Abdulrahim, Linda 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 045  |e Abaad Review  |f Abՙād  |l 001  |m مج9, ع1  |o 2332  |s مجلة أبعاد  |v 009 
856 |u 2332-009-001-045.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1274109  |d 1274109