LEADER |
03065nam a22003377a 4500 |
001 |
1545768 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 678419
|a القرني، صفية سالم محمد
|e مؤلف
|g Al-Qarni, Safiah
|
245 |
|
|
|a واقع استخدام المعامل الإفتراضية فى التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمات العلوم
|
246 |
|
|
|a The Reality of Using Virtual Laboratories in Distance Education from the Point of View of Science Teachers
|
260 |
|
|
|a الطائف
|c 2022
|m 1443
|
300 |
|
|
|a 1 - 66
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الطائف
|f كلية التربية
|g السعودية
|o 0209
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام المعامل الافتراضية في التعليم عن بعد من وجهة نظر معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، ولجمع البيانات تم استخدام استبانة تكونت من (٣٦) فقرة على (٣) محاور، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة بمدينة الطائف في المملكة العربية السعودية، وتم اختيار عينة عشوائية بلغ عدد أفرادها (44) معلمة. وجدت الدراسة أن نتائج واقع استخدام المعامل الافتراضية لمتعلمي المرحلة المتوسطة في التعليم عن بعد من وجهة نظر المعلمات حققت درجة (مرتفعة)، وبمتوسط حسابي (4.11)، كما جاءت الصعوبات بنسبة (مرتفعة)، وبمتوسط حسابي (3.88)، ودرجة تطبيق المعامل الافتراضية كانت (مرتفعة)، ومتوسطها الحسابي (3.71)، كما أظهرت النتائج عدم فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري المؤهل وسنوات الخبرة.
|
653 |
|
|
|a المعامل الإفتراضية
|a التعليم الإلكتروني
|a معلمو العلوم
|a الاسترتيجيات التعليمية
|
700 |
|
|
|a الغامدي، ريم أحمد رمزي
|g Al-Ghamdi, Reem Ahmed Ramzi
|e مشرف
|9 654934
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-5.pdf
|y 5 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9800-015-007-0209-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 1274983
|d 1274983
|