ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج لغوي مقترح قائم...>الوصف

فاعلية برنامج لغوي مقترح قائم على الخرائط الذهنية الحاسوبية في تنمية مهارات علم العروض لدى طلاب شعبة اللغة العربية تعليم عام بكلية التربية في جامعة الفيوم وتحسين اتجاهاتهم نحو دراسة علم العروض

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Language Program Based on Computer Mind Maps in Developing the Poetry Music Skills of Students of the Arabic Language Division, General Education, Faculty of Education, Fayoum University and Improving Their Attitudes Towards The Study of Poetry Music
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، محمد أحمد عويس علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 884 - 981
DOI: 10.21608/jfust.2019.193616
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1275331
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | تقنيات التدريس | التحصيل الدراسي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخرائط الذهنية الحاسوبية | مهارات علم العروض | الاتجاه دراسة علم العروض | Trend Study of Poetry Music | Poetry Music Skills | Computer Mind Maps
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: تحديد فاعلية برنامج لغوي مقترح قائم على الخرائط الذهنية الحاسوبية في تنمية مهارات علم العروض لدى طلاب شعبة اللغة العربية تعليم عام بكلية التربية في جامعة الفيوم وتحسين اتجاهاتهم نحو دراسة علم العروض. وقد تكونت عينة الدراسة من طلاب الفرقة الثالثة تخصص اللغة العربية شعبة التعليم العام بالفصل الدراسي الأول من العام الجامعي ٢٠١٧-٢٠١٨م حيث بلغ حجم العينة (٣٥) طالبا معلما، وقد اتبعت الدراسة كلا من المنهجين: الوصفي، والتجريبي، وفي سبيل تحقيق الهدف العام للدراسة قام الباحث بإعداد الأدوات الآتية: قائمة المهارات العروضية، واختبار مهارات العروض، ومقياس اتجاهات الطلاب (عينة الدراسة) نحو البرنامج المقترح باستخدام الخرائط الذهنية الحاسوبية في تعلم العروض وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: ١-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية (عينة الدراسة) في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات علم العروض لصالح التطبيق البعدي. ٢-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد طلاب المجموعة التجريبية (عينة الدراسة) عن بنود مقياس اتجاهاتهم نحو دراسة علم العروض في التطبيقين القبلي والبعدي للبرنامج المقترح لصالح التطبيق البعدي.

He study aimed to: Determine the effectiveness of a proposed language program based on computerized mind maps in developing the Poetry Music skills of students of the Arabic Language Division, General Education, Faculty of Education, Fayoum University, and improving their attitudes towards the study Poetry Music... The study sample consisted of students of the third year, specializing in Arabic Language, General Education Division, in the first semester of the academic year 2017-2018, where the sample size was (35) student teachers, and the study followed both approaches: descriptive and experimental, in order to achieve the general goal of the study The researcher prepared the following tools: Presentation Skills List, Presentation Skills Test, and a Scale of Students ’Attitudes (Study Sample) towards the proposed program using computer mind maps in learning presentations. The study reached the following results: 1-There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group students (the study sample) in the pre and post applications to test the Poetry Music skills in favor of the post application. 2-There are statistically significant differences between the averages of the responses of the students of the experimental group (the study sample) about the items of the scale of their attitudes towards studying the science of Poetry Music in the pre and post applications of the proposed program in favor of the post application.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.