| LEADER |
04158nam a2200325 4500 |
| 001 |
2030361 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 678718
|a الطبور، منيرة سميح سليمان
|e مؤلف
|g Al-Tboor, Moneera Sameeh
|
| 245 |
|
|
|a التسويف الدراسي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بإدمان الألعاب الإلكترونية في ظل جائحة كورونا
|
| 246 |
|
|
|a School Procrastination among Students with Learning Disability and its Relationship to Electronic Games Addiction in Light of the Corona Pandemic
|
| 260 |
|
|
|a الكرك
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 102
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 1285
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التسويف الدراسي والإدمان على الألعاب الإلكترونية والعلاقة بينهما لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ظل جائحة كورونا، وعلاقة ذلك بمتغيري (الجنس، والصف الدراسي)، وتحقيقا لهذا الهدف تم استخدام مقياسين، الأول: مقياس التسويف الدراسي، والثاني: مقياس الإدمان على الألعاب الإلكترونية وجرى التحقق من صدقهما وثباتهما، وتم تطبيقهما على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية، مكونه من (155) من أولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء المزار الجنوبي، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التسويف الدراسي والإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم خلال جائحة كورونا جاء متوسطا، إضافة إلى وجود علاقة ارتباطية طردية/موجبة بين مستوى التسويف الدراسي والإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (الجنس) على مستوى التسويف الدراسي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم على المستوى الكلي وفي بعدي (مقاومة الضبط، والخوف من الفشل) ولصالح الذكور وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (الصف الدراسي) على مستوى التسويف الدراسي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغيري (الجنس، والصف الدراسي) على مستوى الإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم الدراسة كشفت نتائج الدراسة عن مستوى متوسط من التسويف الدراسي.
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a الألعاب الإلكترونية
|a فيروس كورونا "كوفيد 19"
|a التسويف الدراسي
|a الإرشاد التربوي
|
| 700 |
|
|
|a القرعان، جهاد سليمان محمد
|g Al-Quran, Jihad Soliman
|e مشرف
|9 157186
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1285-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1285-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1285-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1285-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1285-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1285-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1285-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1285-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1285-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1285-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1275574
|d 1275574
|
