التفكير ما وراء المعرفي وعلاقته بالتفكير التأملي وتحمل الغموض لدى طلبة جامعة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Meta-Cognitive Thinking and its Relationship with Meditative Thinking and Ambiguity Tolerance among the Students of Kuwait University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، عمر لافي عوني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المطارنة، أحمد جبريل عثمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1275666 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
157
| المستخلص: |
تهدف الدراسة التعرف على مستوى التفكير ما وراء المعرفي ومستوى التفكير التأملي ومستوى تحمل الغموض لدى طلبة جامعة الكويت والعلاقة بينهما، وعلاقة ذلك بمتغيري الجنس والتخصص، وتحقيقا لهذا الهدف تم استخدام مقاييس، هما: مقياس التفكير ما وراء المعرفي، ومقياس التفكير التأملي، ومستوى تحمل الغموض، تم التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة التي اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة من (745) طالبا وطالبة من جامعة الكويت، وأشارت النتائج أن مستوى التفكير ما وراء المعرفي ومستوى التفكير التأملي ومستوى تحمل الغموض لدى طلبة جامعة الكويت جاء متوسطا، إضافة إلى وجود علاقة ارتباطية طردية بين مستوى التفكير ما وراء المعرفي والتفكير التأملي وتحمل الغموض لدى طلبة جامعة الكويت، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (الكلية) على مستوى التفكير ما وراء المعرفي لصالح طلبة الكليات العلمية، في حين لم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (الجنس) على مستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة جامعة الكويت، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغيري (الجنس، والكلية) على مستوى التفكير التأملي ومستوى تحمل الغموض لدى طلبة جامعة الكويت، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتوصيات، من أهمها: إعداد برامج إرشادية لطلبة جامعة الكويت لتنمية مستوى التفكير ما وراء المعرفي والتفكير التأملي وتحمل الغموض. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور التفكير المنظومي وتحمل الغموض في التأثير على التوجه نحو المستقبل لدى طلاب الجامعة
بواسطة: إسماعيل، إبراهيم السيد إبراهيم منشور: (2021) -
دور المتاحف الافتراضية في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، عبداللطيف صقر منشور: (2020) -
الدافع المعرفي وعلاقته بالتفكير التأملي لدى طلبة الجامعة الأردنية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العجالين، كاملة مخلد عبدالله منشور: (2019) -
الذكاء الانفعالي وعلاقته بمهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن
بواسطة: الزعبى، عماد محمد جميل منشور: (2020) -
معيقات تنمية التفكير الإبداعي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، سلامة عجاج منشور: (2020)
