| LEADER |
03931nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0521199 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a بني خلف، محمود حسن مصطفى
|g Bani Khala, Mahmoud Hassan
|q Banikhalaf, Mahmoud Hassan
|e مؤلف
|9 193816
|
| 245 |
|
|
|a درجة امتلاك معلمي العلوم في مدارس مناطق الكرك التعليمية لمهارات التعلم الإلكتروني وتأثرها بكل من الجنس والخبرة والمرحلة التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 276
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى الكشف عن درجة امتلاك معلمي العلوم لمهارات التعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم, والوقوف كذلك على أثر متغيرات جنس المعلم, وخبرته التعليمية, والمرحلة التعليمية التي يدرسونها في درجة امتلاكهم لتلك المهارات. تكونت عينة البحث العشوائية من (119) معلما ومعلمة تم تصميم استبانة لهذا الغرض اشتملت على (40) فقرة, وتم التحقق من صدقها وثباتها.وقد أظهرت النتائج أن درجة امتلاك معلمي العلوم لمهارات التعلم الالكتروني كانت متوسطة حسب المعيار المتبع في هذا البحث، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في درجة امتلاك مهارات التعلم الالكتروني تعزي إلى جنس المعلم, وخبرته التعليمية, والتفاعل بين الجنس والمرحلة التعليمية, والتفاعل بين الخبرة التعليمية والمرحلة التعليمية. هذا وقد خلص البحث إلى عدد من التوصيات
|b This paper aimed at investigating the level of acquisition of E-learning skills by science teachers in Al-Karak governmental Schools, the influence the variables of Gender, teaching experience and educational stages. A random sample consisted of (119) science teachers. The researchers developed a questionnaire composed of (40) items in five areas of E-learning skills. Its validity and reliability were established. Findings showed a moderate level of acquisition from the view point of science teachers. Also, there were statistically significant differences regarding gender, experience, interaction between gender and experience and interaction between experience and teaching stage variables on the level of acquisition of science teachers of E-learning skills. In the light of these findings some recommendation were stated.
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|a تدريس العلوم
|a معلمو العلوم
|a طرق التدريس
|a المهارات التدريسية
|a الكرك
|a التعليم الإلكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|a التدريس بالحاسوب
|a التعليم العام
|a التقويم التربوي
|a استخدام الوسائل التعليمية
|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 004
|m مج 24, ع 4
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 024
|x 1021-6804
|
| 700 |
|
|
|a بني دومي، حسن علي أحمد
|g Bani Domi, Hassan Ali Ahmad
|e م. مشارك
|9 193825
|
| 856 |
|
|
|u 0062-024-004-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 127586
|d 127586
|
