| LEADER |
03669nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2030912 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jasep.2017.221496
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، محمد محمود صبرة
|q Mohammed, Mohammed Mahmoud Sabrah
|e مؤلف
|9 310365
|
| 245 |
|
|
|a اللغة البراجماتية وعلاقتها ببعض اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a Pragmatic Language and its Relationship to some Speech Disorders in Children with Mild Mental Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 211 - 233
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين اللغة البراجماتية وبعض اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، هذا بالإضافة إلى التحقق من الفروق في اللغة البراجماتية واضطرابات النطق تبعــــا لمتغير النوع (ذكور - إناث). وبلغ عدد المشاركين في الدراسة (200) من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، ممن تراوحت أعمارهم ما بين (4- 6) سنوات، ولجمع البيانات، تم إعداد مقياسي اللغة البراجماتية واضطرابات النطق. (إعداد الباحث) وأسفرت النتائج عن وجود علاقة عكسية دالة وموجبة بين اللغة البراجماتية واضطرابات النطق لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، كما أسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في اللغة البراجماتية واضطرابات النطق في ضوء متغير النوع لصالح عينة الإناث.
|b The study aimed to reveal the relationship between pragmatic language and some speech disorders in children with mental disabilities, in addition to investigating differences in pragmatic language and speech disorders according to the type variable (male - female). The number of participants in the study reached (200) from children with mental disabilities, whose ages ranged between (4-6) years. To collect data, the pragmatic language and speech disorders measures were prepared. The results resulted in a positive and positive correlation between the pragmatic language and speech disorders in children with mental disabilities, (Researcher preparation) and the study also resulted in a statistically significant difference in the pragmatic language and speech disorders in light of the gender variable in favor of the female sample.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس اللغوي
|a الأطفال المعوقون
|a الإعاقة الذهنية
|a التواصل اللغوي
|a تأخر النطق
|a اضطرابات الكلام
|
| 692 |
|
|
|a اللغة البراجماتية
|a بعض اضطرابات النطق
|a الإعاقة العقلية
|b Pragmatic Language
|b Speech Disorders
|b Intellectual Disability
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 001
|m ع1
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-001-007.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_221496.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1275986
|d 1275986
|
