ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم بيئة تعلم تكيفية وأثرها...>الوصف

تصميم بيئة تعلم تكيفية وأثرها في تنمية أتجاه طلاب الدراسات العليا بكلية التربية تخصص تكنولوجيا التعليم نحو بيئات التعلم الإلكتروني

العنوان بلغة أخرى: Designing an Adaptive Learning Environment and its Impact on Developing the Attitude of Graduate Students in the College of Education, Specializing in Educational Technology, towards Electronic Learning Environments
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سيد، محمود رجب محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالفتاح، عزة فوزي عبدالحفيظ (م. مشارك) , حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (م. مشارك) , كامل، آمال ربيع (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 557 - 592
DOI: 10.21608/jfust.2021.42091.1093
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1276326
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | البرامج التعليمية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة التعلم التكيفية | الاتجاه نحو بيئات التعلم الإلكترونية | Adaptive Learning Environment | The Trend towards Electronic Learning Environments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تصميم بيئة تعلم تكيفية وقياس أثرها على تنمية أتجاه طلاب الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا التعليم نحو بيئات التعلم الإلكترونية، وللوصول لهذا الهدف تم إعداد قائمة معايير بيئة التعلم الإلكتروني التكيفي في البحث الحالي، وتكونت عينة البحث من (١٥) طالبا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين طبقا لنتيجة حل مقاييس أسلوب التعلم لفيلدر سلفرمان، واستخدم التصميم التجريبي العاملي 2x1، وتم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج (SPSSV.22)، وتوصلت نتائج البحث إلى: فاعلية بيئة التعلم الإلكترونية التكيفية في تنمية أتجاه طلاب الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا التعليم نحو بيئات التعلم الإلكترونية.

The aim of the current research is to design an adaptive learning environment and measure its impact on the development of graduate students' attitude towards education technology specialization towards electronic learning environments, and to reach this goal a list of adaptive e-learning environment criteria was prepared in the current research, and the research sample consisted of (15) students, and they were divided To two experimental groups according to the result of solving the measures of the learning style of Flder Silverman, and the global experimental design x1 was used, and appropriate statistical treatment methods were applied using the SPSV program (22). Education towards electronic learning environments.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.