ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام خريطة الشكل "V"...>الوصف

فعالية استخدام خريطة الشكل "V" على تعلم بعض مسابقات الميدان والمضمار لتلميذات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the V-Shape Map on Learning some Field and Track Competitions for Middle School Students
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: البسيوني، أحمد يحيى عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Basyouni, Ahmed Yahya Abdul-Hadi
مؤلفين آخرين: عبدالمجيد، أسماء عادل محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 46 - 72
DOI: 10.21608/jsps.2022.240248
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 1276750
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الأنشطة الرياضية | طلبة المرحلة الإعدادية | الاستراتيجيات التدريسية | ميدان السباق
كلمات المؤلف المفتاحية:
خريطة الشكل V | مسابقات الميدان والمضمار | تلميذات المرحلة الإعدادية | The (V) Shape Map | the Second Year Preparatory Students | Track and Field Competitions
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الي التعرف على فعالية استخدام خريطة الشكل (v) على تعلم بعض مسابقات الميدان والمضمار لتلميذات المرحلة الإعدادية، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، وقد بلغ حجم العينة (20 تلميذة)، وأوضحت نتائج البحث الي تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت خريطة الشكل (V) على المجموعة الضابطة التي تم التدريس لها باستخدام طريقة الشرح وأداء النموذج في تعلم مسابقات الميدان والمضمار قيد البحث.

The effect of using the (V) shape map on learning some track and field competitions for the second year preparatory students, the research aims to identify the effect of using the V-shape map on learning some of the track and field competitions for the second year middle school students. The experimental group that used the (V) shape map outperformed the control group that was taught by using the explanation method and the model’s performance in learning the field and track competitions in question.
ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.