تقييم مدى امتلاك أعضاء هيئة التدريس في جامعة مؤتة لكفايات الدمج الفعال للتكنولوجيا في التعليم عن بعد في حالات الطوارئ (EDL) باستخدام نظرية معرفة المحتوى التربوي التكنولوجي (TPACK)

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Degree to which Faculty Members at Mutah University Possess the Competencies of Effectively Integrating Technology into Remote Education when Necessary (EDL) Using the Technological Pedagogical Content Knowledge Theory (TPACK)
المؤلف الرئيسي:	نجار، رشا عبدالوهاب خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Najjar, Rasha Abdel Wahab
مؤلفين آخرين:	المجالي، محمد داود خليل (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2021
موقع:	مؤتة
الصفحات:	1 - 89
رقم MD:	1279349
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مؤتة
الكلية:	كلية الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الجامعات الأردنية \| التعليم الإلكتروني \| التعليم عن بعد \| تكنولوجيا التعليم \| التحولات الطارئة \| الهيئة التدريسية \| الأردن
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

121