إدارة الانفعالات وعلاقتها بالإبداع الانفعالي لدى طلبة كلية التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotion Management and its Relationship to Emotional Creativity among Students of the College of Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | جبار، شروق كاظم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jabbar, Shurooq Kadhem |
| المجلد/العدد: | مج23, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 345 - 370 |
| ISSN: |
1991-7805 |
| رقم MD: | 1279525 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانفعال | إدارة | الإبداع | الوراثة والنضج | الضبط الانفعالي | الوعي | Emotion | Management | Creativity | Heredity and Maturity | Emotional Control | Awareness
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04912nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2034957 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a جبار، شروق كاظم |g Jabbar, Shurooq Kadhem |e مؤلف |9 575862 | ||
| 245 | |a إدارة الانفعالات وعلاقتها بالإبداع الانفعالي لدى طلبة كلية التربية | ||
| 246 | |a Emotion Management and its Relationship to Emotional Creativity among Students of the College of Education | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية الآداب |c 2020 | ||
| 300 | |a 345 - 370 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الحالي التعرف على (إدارة الانفعالات وعلاقتها بالإبداع الانفعالي لدى طلبة كلية التربية)، وقد هدف البحث الحالي التعرف على: ١-مستوى إدارة الانفعالات لدى طلبة كلية التربية. ٢-الفرق في إدارة الانفعالات لدى طلبة كلية التربية تبعا لمتغير النوع (ذكور -إناث) ٣-قياس الإبداع الانفعالي لدى طلبة كلية التربية. ٤-الفرق في الإبداع الانفعالي لدى طلبة كلية التربية تبعا لمتغير النوع (ذكور-إناث)، وتحقيقا لذلك اعتمدت الباحثات على مقياسي (حسين ٢٠١٣) لإدارة الانفعالات ومقياس (عمر وزيدان ٢٠١٤) للأبداع الانفعالي، وبعد التأكد من الخصائص السيكومترية للمقياسيين وبعد التأكد من ملائمتهما لمجتمع البحث طبق المقياسان على عينة البحث المكونة من (١٠٠) طالبا وطالبة من طلبة جامعة القادسية للعام 2018-2019 وللدراسة الصباحية، وقد أظهرت النتائج ما يلي: -لا يوجد لدى طلبة الجامعة قدرة على إدارة انفعالاتهم. -عدم وجود فروق دالة إحصائيا في إدارة الانفعالات لدى الطلبة بحسب متغير الجنس. -تمتع الطلبة بالأبداع الانفعالي عالي. -عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الإبداع الانفعالي لدى الطلبة بحسب متغير الجنس. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثات عددا من التوصيات والمقترحات. |b The current research aimed to identify (the management of emotions and its relationship to the emotional creativity of students of the Faculty of Education), and the current research aimed to identify: 1- The level of emotions management among the students of the College of Education. 2- The difference in emotion management for students of the College of Education according to the gender variable (male - female) 3- Measuring the emotional creativity of students of the College of Educati 4- The difference in emotional creativity among students of the College of Education according to the gender variable (male - female), and to that end, the researchers relied on two measures (Hussein 2013) for emotional management and a scale (Omar and Zidan 2014) for emotional creativity, after confirming the psychometric properties of the two standards, and after confirming Their suitability for the research community The two standards were applied to the research sample consisting of (100) male and female students from Al-Qadisiyah University for the year 2018-2019 and for the morning study, the results showed the following: - University students do not have the ability to manage their emotions. - There were no statistically significant differences in the management of emotions among students according to the gender variable. - Students enjoy high emotional creativity. -There were no statistically significant differences in the emotional creativity of students according to the gender variable. In light of these results, the researchers presented a number of recommendations and proposals. | ||
| 653 | |a الإبداعي الانفعالي |a المشكلات الانفعالية |a الإرشاد النفسي |a التفاعلات الاجتماعية | ||
| 692 | |a الانفعال |a إدارة |a الإبداع |a الوراثة والنضج |a الضبط الانفعالي |a الوعي |b Emotion |b Management |b Creativity |b Heredity and Maturity |b Emotional Control |b Awareness | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 014 |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 001 |m مج23, ع1 |o 0963 |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |v 023 |x 1991-7805 | ||
| 856 | |u 0963-023-001-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1279525 |d 1279525 | ||
عناصر مشابهة
-
الرضا عن الحياة وعلاقتها بإدارة الانفعالات لدي طلبة الجامعة
بواسطة: العبدالله، سارة ثامر كاظم منشور: (2014) -
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتوافق المهني لدى تدريسيي كلية التربية الأساسية
بواسطة: الساعدي، ميثم عبدالكاظم هاشم منشور: (2018) -
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالرفاهية النفسية لدى طلبة الجامعة
بواسطة: العبيدي، صباح مرشود منوخ منشور: (2020) -
فعالية برنامج معرفي سلوكي لتحسين الابداع الانفعالي لدى معلمات الصم
بواسطة: باظة، آمال عبدالسميع منشور: (2021) -
إدارة الانفعالات وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى المرشدين التربويين
بواسطة: الخالدي، أمل إبراهيم حسون منشور: (2014)
