ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







موقع التعليم الخاص من التعليم العمومي: من التمايز إلى التكامل

المصدر: مجلة عالم التربية
الناشر: عبدالكريم غريب
المؤلف الرئيسي: ناجي، عبدالناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 60 - 72
ISSN: 1113-65615661
رقم MD: 1280032
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى التعرف على موقع التعليم الخاص من التعليم العمومي. تطرقت الورقة لتوضيح أهمية التعليم الإلزامي الذي يظل حكراً على الدولة ومؤسساتها ويختلف ذلك في الدول النامية التي تنص دساتيرها على التزام الدولة بتوفير التعليم الإلزامي، إلا أن تزايد الطلب على التعليم وعدم قدرة الدولة على الوفاء بالتزاماتها الدستورية فتح المجال أمام التعليم الخاص للاستثمار المربح وسد فجوة عدم وجود مدارس حكومية تضم عدد التلاميذ المتزايد. عرف مفهوم التعليم الخاص، فهو يرتبط بالخصخصة بغرض توفير خدمة التعليم من طرف القطاع الخاص، شمل المحور الأول نموذج التعليم الخاص، هيمنة التعليم الخاص الربحي، الثاني تبني الشراكة بين القطاعين العام والخاص من قبل بعض الدول، الثالث من أجل تكامل حقيقي من التعليم العمومي. عرض المحور الثاني حكامة التعليم الخاص، ضعف الدور الرقابي للدولة، من أجل حكامة جيدة للتعليم الخاص. أهتم المحور الثالث دور الدولة، ترسانة قانونية مهمة، الحضور القوي للدولة في معظم المنظومات التربوية، من أجل ضبط صارم للتعليم الخاص من لدن الدولة، من أجل تفعيل أمثل للقانون الإطار (51.17). واختتمت الورقة بالإشارة إلى ما تقوم به الدولة من إشهار قيمة واجبات التمدرس المقرون بالجودة التربوية والخدماتية التي تقابلها حتى يمكن للمواطن أن يختار المؤسسة التي يضمن بناء معلوماته عن طريقها وتضمن مصداقيتها الدولة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1113-65615661