ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دلالات صدق وثبات قائمة مواءمة...>الوصف

دلالات صدق وثبات قائمة مواءمة معايير الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات TIMSS مع منهاج الرياضيات كامبريدج للصف الرابع من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Indications of Validity and Reliability of TIMSS Standards List with the Fourth Grade Cambridge Mathematics Curriculum from Mathematics Teachers and Supervisors Point of View in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة السلطان قابوس
المؤلف الرئيسي: أبو شندي، يوسف عبدالقادر على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المحرزي، راشد بن سيف بن مصبح (م. مشارك), إمام، محمود محمد (م. مشارك), المعمرية، خولة بنت هلال (م. مشارك), الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 35 - 46
ISSN: 2218-6506
رقم MD: 1281189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التخطيط التربوي | المناهج التعليمية | تدريس الرياضيات | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات | منهاج الرياضيات كامبريدج | الصف الرابع | سلطنة عمان | TIMSS | Mathematics Curriculum Cambridge | Fourth Grade | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لتوفير قائمة موثوقة تتمتع بدلالات صدق وثبات مرتفعة، لموائمة معايير الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات TIMSS مع منهاج الرياضيات كامبريدج للصف الرابع في سلطنة عمان، وتكونت القائمة من 39 معيارا، توزعت على خمسة محاور (الأعداد الكاملة، العبارات الجبرية، القياس، الكسور والأعداد الكسرية، الهندسة). طبقت القائمة على عينة تكونت من 616 (584 معلما، 32 مشرفا). توصلت الدراسة إلى أن المعايير كانت فعالة لقياس محاور القائمة، وكذلك توصلت إلى عدة دلالات للصدق تمثلت في الصدق الظاهري وصدق البناء، وتوصلت أيضا إلى دلالات مناسبة ومرتفعة لثبات القائمة. وأوصت الدراسة باستخدام القائمة لمراجعة منهاج الرياضيات كامبريدج للصف الرابع في سلطنة عمان للحكم على مواءمته لمعايير الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات TIMSS.

The study aimed to provide a reliable list with high reliability and validity indications to match the TIMSS International Study Standards for Science and Mathematics with the fourth-grade Cambridge mathematics’ curriculum in the Sultanate of Oman. The list consisted of 39 standards distributed over five domains (whole numbers, algebraic expressions, measurement, fractions, and geometry). A total of 616 (584 teachers, 32 supervisors) were given the list. The criteria were shown to be effective in measuring the list's domains and many indicators of validity, including face validity and construct validity. It also reached appropriate and high indications for the reliability of the list. The study recommended using the list to review the fourth-grade Cambridge mathematics curriculum in the Sultanate of Oman to judge its compatibility with TIMSS standards.
ISSN: 2218-6506

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.