ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنموذج مكارثي لتخطيط التدريس و...>الوصف

أنموذج مكارثي لتخطيط التدريس وأثره في تطوير مهارات التفكير الإبداعي وأداء وإنجاز فعالية الوثب العالي لدى الطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Mccarthy Model of Teaching Planning and its Effect on the Development of Creative Thinking Skills، Performance and Achievement of High Jump Efficiency for Students
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: الجبوري، ماهر عبدالله سلمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salman, Maher Abdullah
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 59 - 73
DOI: 10.38005/0880-000-034-005
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1281263
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات التفكيرية | طلبة الجامعات | العمليات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
انموذج مكارثي | تخطيط التدريس | التفكير الإبداعي | الوثب العالي | Mccarthy Model | Teaching Planning | Creative Thinking | High Jump
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: ظهرت الحاجة الماسة إلى استخدام نماذج تدريس حديثة تؤكد على مراعاة تعلم الطلاب وتسريع تفكيرهم ومن هنا تكمن أهمية البحث في استخدام أنموذج مكارثي لتخطيط التدريس لتطوير التفكير الإبداعي للطلاب وتعليمهم أداء فعالية الوثب العالي. ويهدف البحث إلى أعداد منهاج باستخدام أنموذج مكارثي وأثره في تطوير التفكير الإبداعي وأداء وإنجاز فعالية الوثب العالي للطلاب. واستخدم في البحث تصميم المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة ذات الاختبارات القبلية والبعدية لملائمته لطبيعة المشكلة وأهداف البحث، وطبقت هذه الدراسة على طلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة ميسان للعام الدراسي 2018-2019 والبالغ عددهم (58) طالب، (20) طالب مثل عينة البحث الضابطة، (20) طالب مثل عينة البحث التجريبية، وتم استبعاد الطالبات والبالغ عددهن (18) طالبة. وتم استخدام الوسائل والأدوات والاختبارات المناسبة والتي تلائم البحث، وبعد الحصول على النتائج من الاختبارات تم معالجتها إحصائيا من خلال استخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS). وخرجت الدراسة باستنتاجات أهمها: أن استخدام أنموذج مكارثي ساهم بشكل كبير في تطوير التفكير الإبـداعي وأحداث التعلم لأداء فعالية الوث العالي.

There has been an urgent need to use modern teaching models that emphasize the consideration of student learning and accelerate their thinking. Hence, the importance of research in using the McCarthy model for teaching planning to develop creative thinking for students and teach them to perform the effectiveness of the high jump. The research aims to prepare a curriculum using the McCarthy model and its effect on the development of creative thinking, performance and achievement of high jump effectiveness for students. The design of the two equal experimental and control groups with pre and post tests was used in the research in order to suit the nature of the problem and the objectives of the research. Such as the control research sample, (20) students such as the experimental research sample, and the female students, who were (18) students, were excluded. The appropriate methods, tools and tests were used that are suitable for the research. After obtaining the results from the tests, they were statistically treated through the use of the statistical bag (SPSS). The study came out with the most important conclusions: The use of the McCarthy model greatly contributed to the development of creative thinking and the learning events for the performance of high-impact effectiveness.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.