ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأنشطة اللاصفية في تنمية...>الوصف

دور الأنشطة اللاصفية في تنمية مهارات تطوير الذات للتلاميذ بمدارس التعليم المجتمعي

العنوان المترجم: The Role of Extracurricular Activities in Developing Pupil's Self-Development Skills in Community Education Schools
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، نجوى فيصل سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 660 - 698
DOI: 10.21608/jfss.2021.235115
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1281586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التربوية | العلاقات الاجتماعية | المهارات الاجتماعية | التنمية الذاتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة اللاصفية | مهارات تطوير الذات | مدارس التعليم المجتمعي | Extracurricular Activities | Self-Development Skills | Community Education Schools
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الأنشطة اللاصفية لها دور هام في مدارس التعليم المجتمعي، حيث أنها تعمل على تكوين الشخصية الإيجابية، كما تنمى لدى التلاميذ مجموعة من المهارات المرتبطة بتطوير ذاتهم من خلال تمكينهم من القدرة على حل المشكلات والتواصل بفاعلية مع الآخرين وكذلك القدرة على إدارة الذات، هدفت هذه الدراسة إلى تحديد دور الأنشطة اللاصفية في تنمية مهارات تطوير الذات للتلاميذ بمدارس التعليم المجتمعي، وتحديد الصعوبات التي تواجه ممارسة هذه الأنشطة ومقترحات تفعيلها، تنتمى هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية التحليلية والتي اعتمدت على منهج المسح الاجتماعي بالعينة.

Extracurricular activities have an important role in community education schools, as they work on the formation of a positive personality, and develop students a set of skills related to self-development by enabling them to be able to solve problems and communicate effectively with others as well as the ability to self-manage. Determining the role of extra-curricular activities in developing self-development skills for students in community education schools, and identifying the difficulties facing the practice of these activities and proposals for their activation.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.