ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف استراتيجية البيت الدائري...>الوصف

توظيف استراتيجية البيت الدائري في تنمية الوعي الاستهلاكي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Employing Round House Strategy to Develop Preparatory Stage Students' Consuming Awareness
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الباز، نهاد نياز علي (م. مشارك), الصادق، لمياء محمود لطفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع104
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 67 - 92
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1281703
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | الوعي الاستهلاكي | طلبة المرحلة الإعدادية | الاقتصاد المنزلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية البيت الدائري | الوعي الاستهلاكي | Round House Strategy | Consuming Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية الوعي الاستهلاكي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي من خلال استخدام استراتيجية البيت الدائري ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد الوحدة الدراسية (دور ولاء في الأسرة) والمقررة على تلاميذ الصف الأول الإعدادي باستخدام البيت الدائري وإعداد مقياس للوعي الاستهلاكي وتم تطبيقه على مجموعتين مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة وتم تطبيق الاختبار قبليا على المجموعتين التجريبية والضابطة قبل التجربة ثم تعرضت المجموعة التجريبية فقط للتدريس وفق المتغير المستقل وهو استراتيجية البيت الدائري ثم تطبيق الاختبار بعديا على المجموعتين التجريبية والضابطة وأظهرت النتائج أن استخدام استراتيجية البيت الدائري في تدريس الاقتصاد المنزلي قد نمت الوعي الاستهلاكي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في ضوء هذه النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The current research aimed to develop first preparatory students' consuming awareness through using Round house strategy. To achieve this aim, a unit entitled "Walaa's Role in family'' was prepared by using the Round house strategy and a consuming awareness measurement. The measurement was applied on two groups: the experimental group and the control one. The test was applied pre and post on the two groups. The experimental group was taught via the Round house strategy while the control one was taught traditionally. The results clarified that using the Round house strategy in teaching house economic developed the consuming awareness among first year preparatory students. Therefore, some recommendations and suggestions were provided.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.