ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية مثلث الاستماع ف...>الوصف

أثر استراتيجية مثلث الاستماع في تحصيل مادة الكيمياء عند طلاب الصف الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Listening Tringle Strategy in the Achievement of Chemistry among the Eight Grade Students
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: زنكنة، سوزان دريد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zangana, Susan Duraid Ahmed
مؤلفين آخرين: حافظ، محمد رحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع53, ج3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 569 - 578
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1281993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | التحصيل الدراسي | المناهج الدراسية | مادة الكيمياء | طلبة المرحلة المتوسطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استراتيجية مثلث الاستماع في تحصيل مادة الكيمياء عند طلاب الصف الثاني المتوسط (مدارس المتميزين)، تألفت عينة البحث من (74 طالبا) وزعوا إلى مجموعتين تجريبية تكونت من (٣٧) طالبا درسوا باستراتيجية مثلث الاستماع، وضابطة تألفت من (٣٧) طالبا درسوا بالطريقة الاعتيادية، وتم مكافئة المجموعتين في عدد من المتغيرات، وأعد الباحثان اختبارا تحصيلي، وأجرى الصدق والثبات والتحليل الإحصائي، كانت نتيجة البحث تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.