استراتيجيات التنظيم الانفعالي وعلاقتها بالاستقرار النفسي لدي طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Regulation Strategies and their Relationship to Psychological Stability among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، أفراح إبراهيم سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salih, Afrah Iibrahim Saeid |
| المجلد/العدد: | ع114 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 451 - 476 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1282227 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التنظيم الانفعالي | الاستقرار النفسي | طلبة الجامعة | Emotional Regulation Strategies | Psychological Stability | University Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04871nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2038258 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a صالح، أفراح إبراهيم سعيد |g Salih, Afrah Iibrahim Saeid |e مؤلف |9 597924 | ||
| 245 | |a استراتيجيات التنظيم الانفعالي وعلاقتها بالاستقرار النفسي لدي طلبة الجامعة | ||
| 246 | |a Emotional Regulation Strategies and their Relationship to Psychological Stability among University Students | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2022 | ||
| 300 | |a 451 - 476 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الحالي التعرف على مستوى استراتيجيات التنظيم الانفعالي والاستقرار النفسي، والفروق ذات الدلالة الإحصائية تبعا لمتغيري الجنس والتخصص في كلا المتغيرين، كذلك التعرف على العلاقة الارتباطية بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي والاستقرار النفسي. وتكونت عينة البحث من (300) طالب وطالبة من طلبة الجامعة العراقية، أما أداتا البحث فقد قامت الباحثة بإعداد أداة لقياس استراتيجيات التنظيم الانفعالي وتبني مقياس (العبيدي، 2015) لقياس الاستقرار النفسي، تكون كل مقياس من (40) فقرة، تم التحقق من الصدق والثبات لكلا المقياسين، وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحقيبة الإحصائية (SPSS)، أظهرت النتائج الاتي: -تمتع طلبة الجامعة بمستوى جيد في كلا المتغيرين (استراتيجيات التنظيم الانفعالي والاستقرار النفسي). -عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في استراتيجيات التنظيم الانفعالي والاستقرار النفسي -وجود فروق دالة إحصائيا بين التخصص العلمي والإنساني في استراتيجيات التنظيم الانفعالي والاستقرار النفسي ولصالح التخصص الإنساني. -وجود علاقة ارتباطية موجبة بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي والاستقرار النفسي وفي ضوء نتائج البحث صاغت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات |b The current research aimed to identify the level of strategies of emotional regulation and psychological stability, and the statistically significant differences according to the variables of sex and specialization in both variables. As well as identifying the correlation between emotional regulation strategies and psychological stability .The research sample consisted of (300) male and female students from the Iraqi University, As for the two research tools, the researcher prepared a tool to measure emotional regulation strategies and adopt a scale (Al-Obaidi, 2015) to measure psychological stability, each scale consisted of (40) items, the validity and reliability of both scales were verified, and after processing the data statistically using the Statistical Package Program (SPSS), showed the following results: -The university students had a good level in both variables (emotional regulation strategies and psychological stability). -There are no statistically significant differences between males and females in the strategies of emotional regulation and psychological stability -There are statistically significant differences between the scientific and humanistic specialization in the strategies of emotional regulation and psychological stability in favor of the human specialization. -There is a positive correlation between emotional regulation strategies and psychological stability. In light of the research results, the researcher formulated a number of recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a الضغوط النفسية |a تنظيم الانفعالات |a الصحة النفسية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a استراتيجيات التنظيم الانفعالي |a الاستقرار النفسي |a طلبة الجامعة |b Emotional Regulation Strategies |b Psychological Stability |b University Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 026 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 114 |m ع114 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 856 | |u 1156-000-114-026.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1282227 |d 1282227 | ||
عناصر مشابهة
-
تطور استراتيجيات التنظيم المعرفي للانفعال لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الكواز، سناء عبدالكريم منشور: (2019) -
الاستراتيجيات المعرفية لتنظيم الانفعال وعلاقتها بفاعلية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلبة الجامعة
بواسطة: عبدالرحمن، عمرو محمد سليمان منشور: (2018) -
دور التعقل كمتغير وسيط بين الأمل والرضا عن الحياة لدى طلاب الجامعة
بواسطة: بدوى، ولاء مصطفى على منشور: (2019) -
هوية الأنا وعلاقتها بكل من الرفاهية النفسية والاستقرار النفسي لدى طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية
بواسطة: الدقاق، أفنان حسن أحمد محمد منشور: (2023) -
مهارات ما وراء الانفعال وعلاقتها بالاغتراب النفسي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: معوض، دينا صلاح الدين إبراهيم منشور: (2019)
