ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحيوية الذاتية وعلاقتها بالإب...>الوصف

الحيوية الذاتية وعلاقتها بالإبداع الإرشادي لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Subjective Vitality and its Relationship to the Counseling Creativity of Educational Counselors
المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: داخل، فاطمة عادل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع42
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 343 - 355
DOI: 10.54633/2333-021-042-027
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1282545
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد التربوي | الدافعية الذاتية | الصحة النفسية | الإبداع الإرشادي | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحيوية الذاتية | الإبداع الإرشادي | المرشدين التربويين | Subjective Vitality | Creative Counseling | Educational Counselors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

236

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على الحيوية الذاتية وعلاقتها بالإبداع الإرشادي لدى المرشدين التربويين فضلا عن التعرف على الفروق بين المرشدين التربويين على وفق متغير الجنس (ذكور -إناث)، تكونت عينة الدراسة من (200) مرشدا ومرشدة، وتم تطبيق مقاييس الدراسة - (مقياس الحيوية الذاتية) وهو من إعداد (Ryan & Frederick, 1997)، و(مقياس الإبداع الإرشادي (وهو من إعداد (الوليدي وارنوط 2017).

The study aims to investigate the subjective vitality and its relationship to the counseling creativity of educational counselors. In addition, it aims to investigate the individual differences between educational counselors according to the gender variable. The study sample comprises 200 counselors. Subjective Vitality Scale by Ryan and Frederick (1997) and Counseling Creativity Scale by Al-Walidi and Arnout (2017) have been utilized to collect data.
ISSN: 1994-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.