The Effect of Using Digital Education in Developing the Problem-Solving Ability and Attitudes towards Nearpod Platforms among Primary Stage Students in Jordan
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية التعليم الرقمي باستخدام منصة نيربود (Nearpod) في تنمية القدرة على حل المسألة الرياضية والاتجاهات نحوها لدى طلبة المرحلة الابتدائية في الأردن |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | التخاينة، بهجت حمد عفنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Takhayneh, Bahjat Hamid Afnan |
| مؤلفين آخرين: | الكساسبة، بنان محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج36, ع143 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 11 - 33 |
| DOI: |
10.34120/0085-036-143-021 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 1283106 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الرقمي | حل المسألة الرياضية | الاتجاهات نحو التعليم الرقمي | Digital Education | Problem-Solving | Attitudes towards Digital Education | Nearpod | Platforms
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة لتقصي فاعلية التعليم الرقمي في تنمية القدرة على حل المسألة الرياضية والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف الثالث الابتدائي في الأردن، تكونت عينة الدراسة من 64 طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث الابتدائي في التعليم الخاص في مدارس عمان؛ ممن تلقوا تعليمهم عن بعد. استخدم في الدراسة المنهج شبه التجريبي لمجموعة واحدة، وتم إعداد اختبار في حل المسائل الرياضية، ومقياس للاتجاهات نحو استخدام التعليم الرقمي باستخدام منصة نيربود (Nearpod)، بعد أن تم التحقق من صدقه وثباته. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك تأثيرا دالا لمنصة التعليم الرقمي بدليل وجود فرق ذي دلالة إحصائية α 0.05 يبين متوسطي درجات التطبيق البعدي والتطبيق القبلي في القدرة على حل المسألة الرياضية؛ لصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت النتائج اتجاها موجبا نحو استخدام المنصة التعليمية في تدريس الرياضيات، وكذلك أظهرت النتائج علاقة ارتباطية موجبة بين القدرة على حل المسألة الرياضية والاتجاه نحو استخدام المنصة لدى طلبة المرحلة الابتدائية. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات. This study aims to investigate the impact of using digital education in developing problem-solving ability and attitudes towards Nearpod platforms among primary students in Jordan. The study sample consisted of 64 students selected from the third-grade level. The study used the one group experimental approach. Problem-solving test and an Attitudes Checklist, applied. Results showed a statisti¬cally significant difference a 0.05 exists between the Arithmetic means scores of the posttest and the pretest in problem-solving ability in favor of posttest. Also, results of the study revealed a positive attitude towards using the digital platform (Nearpod plat¬form), and a positive correlation between problem-solving ability and attitudes towards using the platform for third-grade students. Some recommendations and suggestions are cited. |
|---|---|
| ISSN: |
1029-810X |
عناصر مشابهة
-
Using the Edmodo Educational Platform for Developing EFL Speaking Skills among Preparatory Stage Students
بواسطة: Mohammed, Ahmed Kamal Gomaa منشور: (2023) -
The Effect of Using Problem Based Learning Approach on Developing EFL Writing Skills among Students with Learning Disabilities in Primary Stage
بواسطة: Mohamed, Aya Mohamed Gadelmawla منشور: (2019) -
AN INVESTIGATION OF DIFFERENCES AMONG ELEMENTARY SOCIAL STUDIES TEACHERS IN RIYADH, SAUDI ARABIA, IN THEIR USE OF, ATTITUDES TOWARD, AND PERCEPTION OF THEIR ABILITY TO USE THE PROBLEM SOLVING METHOD
بواسطة: AI Ibrahim, Khaled I. منشور: (1984) -
A Digital Developed Unit to Develop Student's Problem Solving Skill and Science Achievement of Primary Stage in Language Schools
بواسطة: Wafa, Aya Eid Abdelfattah Mohammed منشور: (2023) -
The Effect of Using Problem Based Learning on Developing the Critical Thinking Ability among Secondary Stage Students
بواسطة: أبو منشار، منال ماجد منشور: (2022)
