| LEADER |
03525nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2039511 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/dftt.2022.108601.1068
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو عديبة، تسنيم حسين عبدالحميد
|g Abdul Hamid, Tasneem Hussain
|e مؤلف
|9 678422
|
| 245 |
|
|
|a توظيف التدريس المصغر عن بعد باستخدام الصف المقلوب لتنمية بعض مهارات التدريس الرقمية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة
|
| 246 |
|
|
|a Employing Remote Mini-Teaching Using the Inverted Row to Develop some Digital Teaching Skills of the Student Teacher at the Faculty of Early Childhood Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 197 - 256
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى توظيف التدريس المصغر عن بعد باستخدام الصف المقلوب لتنمية بعض المهارات التدريسية الرقمية للطالبة المعلمة؛ وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (40) طالبة من طالبات الفرقة الثانية ببرنامج إعداد معلمة رياض الأطفال باللغة العربية بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة بني سويف. وتم استخدام الأدوات التالية: - الاختبار التحصيلي (معرفي) للمهارات التدريسية الرقمية. (إعداد الباحثة). - بطاقة الملاحظة (المهارات التدريسية الرقمية). (إعداد الباحثة). - برنامج البحث. (إعداد الباحثة). وخلصت النتائج إلى وجود فروق دلالة إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
|b The aim of the current research is to employ mini-teaching remotely using the Inverted row to develop some digital teaching skills for the teacher student; the semi-experimental approach was used, and the sample consisted of (40)female students of the second year in the program of preparing a kindergarten teacher in Arabic at the Faculty of education for early childhood Beni Suef University. The following tools were used: 1. Achievement test[cognitive] digital teaching skills.(Prepared by the researcher) 2. Note card [digital teaching skills]. (Prepared by the researcher) 3. Research program. (Prepared by the researcher) The results concluded that there were statistically significant differences between the average scores of the control and experimental groups in dimensional measurement in favor of the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم عن بعد
|a استراتيجيات التعليمية
|a المهارات التدريسية
|a التعلم المقلوب
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 020
|m ع20
|o 1783
|s مجلة دراسات في الطفولة والتربية
|t Journal of studies in childhood and education
|v 000
|x 2536-9636
|
| 856 |
|
|
|u 1783-000-020-004.pdf
|n https://dftt.journals.ekb.eg/article_231445.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1283286
|d 1283286
|
