| LEADER |
03331nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2039685 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زكي، أسماء يحيى عزت
|q Zaki, Asma Yahia Ezzat
|e مؤلف
|9 553017
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طالبات كلية التربية الرياضية نحو التعليم المدمج وعلاقتها بمستوى الطموح لديهم والكفايات التربوية لأعضاء هيئة التدريس في ظل مستحدثات جائحة كورونا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة التعرف على اتجاهات طالبات كلية التربية الرياضية نحو التعليم المدمج وعلاقتها بمستوى الطموح لديهم والكفايات التربوية لأعضاء هيئة التدريس في ظل مستحدثات جائحة كورونا. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا اشتمل على (الاتجاه، التعليم المدمج، مستوى الطموح، الكفايات التربوية، أعضاء هيئة التدريس). واعتمدت على المنهج الوصفي المسحي. تكونت عينة الدراسة من (630) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة لكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق في الفصل الدراسي الثاني (2019-2020). تمثلت أدواتها في (المقابلات الشخصية مع خبراء في مجال علم النفس، استبيان مفتوح لتحديد اتجاهات الطالبات نحو التعليم المدمج، اختبار القدرة العقلية (الذكاء)، مقياس الاتجاهات نحو التعليم المدمج لطالبات كلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق، مقياس مستوى الطموح للراشدين، مقياس الكفايات التربوية لأعضاء هيئة التدريس من وجهه نظر الطالبات). توصلت الدراسة لمجموعة من الاستخلاصات نذكر منها.. وجود علاقة بين الاتجاهات نحو التعليم المدمج ومستوى الطموح لدى طالبات كلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق. مختتمة بمجموعة من التوصيات نذكر من أهمها ضرورة تهيئة المناخ الدراسي والتحفيزي للطالبات لزيادة اتجاهاتهم الإيجابية نحو التعليم المدمج وزيادة مستوى طموحاتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a طلبة الجامعات
|a الكفايات التربوية
|a هيئة التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 006
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 060
|m مج60
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 060
|x 1110-8460
|
| 856 |
|
|
|u 1528-060-060-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1283358
|d 1283358
|
