ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير توظيف الخرائط الذهنية الإلكترونية على الدافعية للتعلم ومستوى الأداء الفني والرقمي في مسابقة قذف القرص

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: رجب، رضا عبدالسلام عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 25
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1283677
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير توظيف الخرائط الذهنية الإلكترونية على الدافعية للتعلم ومستوى الأداء الفني والرقمي لمسابقة قذف القرص لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية-جامعة الزقازيق. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن (الاستراتيجية، الخرائط الذهنية الإلكترونية، الدافعية للتعلم). واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، أجهزة حاسب آلي، شريط قياس، ميدان رمي وأقراص تعليمية وقانونية، ميزان طبي، أسطوانات مدمجة، كرات طبية، ساعة إيقاف، اختبارات بدنية تمثلت في اختبار (دفع كرة طبية، الوثب العريض، قوة عضلات الظهر، التوازن الديناميكي، الدوائر المرقمة، اللمس السفلي والجانبي)، تقييم مستوى الأداء الفني في قذف القرص، قياس المستوى الرقمي في قذف القرص، مقياس الدافعية للتعلم، اختبار الذكاء المصور. وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين القياسين القلبي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى الأداء الفني والرقمي في قذف القرص والدافعية للتعلم لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بتطبيق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية لإتقان مسابقة قذف القرص وتحسين حالة الدافعية للتعلم لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات-جامعة الزقازيق. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1110-8460