ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير إستخدام التعلم النقال عل...>الوصف

تأثير إستخدام التعلم النقال على المخرجات التعليمية لدى طالبات كلية التربية الرياضية في مسابقة 100 م. حواجز

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: محليس، شيماء عبدالعليم عبدالرازق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 22
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1283733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم النقال | المخرجات التعليمية | طلبة المرحلة الجامعية | التحصيل المعرفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام التعلم النقال على المخرجات التعليمية (مستوى الأداء المهارى، التحصيل المعرفي) في مسابقة (100) متر حواجز لدى الطالبات قيد البحث. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج التعليمي المقترح، اختبار التحصيل المعرفي، جهاز الرستاميتر لقياس الطول وميزان طبي معاير لتحديد الوزن، (15) حاجز، (10) أقماع، (4) مكعبات للبدء، (10) كرات الطبية، (10) عصى الخشبية، أجهزة الهاتف النقال، استمارات تسجيل البيانات وتكونت العينة من (30) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية، والمسجلين بالعام الجامعي (2016-2017). وأظهرت النتائج أن البرنامج التدريبي باستخدام التعلم النقال ساهم بطريقة إيجابية في تعلم مسابقة (100) متر حواجز ومستوى التحصيل المعرفي لدى طالبات المجموعة التجريبية، الأسلوب التقليدي المتبع لطالبات المجموعة الضابطة ساهم بطريقة إيجابية في تعلم مسابقة (100) متر حواجز ومستوى التحصيل المعرفي لديهن، تفوق البرنامج التجريبي باستخدام التعلم النقال عن الأسلوب التقليدي المتبع في تعلم مسابقة (100) متر حواجز ومستوى التحصيل المعرفي مما يدل على فاعليته وتأثيره الإيجابي في العملية التعليمية. وأوصى البحث باستخدام التعلم النقال في تعليم مسابقة (100) متر حواجز لدى الطالبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.