تأثير تداخل السياق التنظيمي للممارسة على تعلم بعض الحركات الأساسية للأطفال من سن 6-7 سنوات
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، محمد فوزي عبدالشكور (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd-Elshakour, Mohamed Fawzy |
| المجلد/العدد: | مج35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| ISSN: |
1110-8460 |
| رقم MD: | 1283761 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 02691nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2040140 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمود، محمد فوزي عبدالشكور |g Abd-Elshakour, Mohamed Fawzy |e مؤلف |9 262943 | ||
| 245 | |a تأثير تداخل السياق التنظيمي للممارسة على تعلم بعض الحركات الأساسية للأطفال من سن 6-7 سنوات | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2020 |g يونيو | ||
| 300 | |a 1 - 22 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن تأثير تداخل السياق التنظيمي للممارسة على تعلم بعض الحركات الأساسية للأطفال من سن (6-7) سنوات. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن تداخل السياق التنظيمي، والممارسة الثابتة، والممارسة المجمعة، والممارسة المتسلسلة، والممارسة العشوائية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان لجمع البيانات، وكرات تنس لأداء حركة الرمي، وحبل للاستخدام في اختبار التوافق الحركي، وساعة إيقاف. تكونت عينة البح من (30) طفل من أطفال مدرسة اللياقة الحركية بنادي الجزيرة الرياضي، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين بنين وبنات. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي عند مستوى معنوية أقل من (0.01)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي عند مستوى أقل من (0.01). وأوصى البحث باستخدام الممارسة المجمعة عند تعليم الحركات الأساسية للأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التربية الرياضية |a المهارات الحركية |a مرحلة الطفولة | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 010 |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ |l 035 |m مج35 |o 1528 |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |v 035 |x 1110-8460 | ||
| 856 | |u 1528-035-035-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1283761 |d 1283761 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة الانتقال الثنائي لأثر التعلم خلال تعلم بعض الحركات الأساسية للأطفال في سن 6 سنوات
بواسطة: محمود، محمد فوزي عبدالشكور منشور: (2021) -
تأثير برنامج تربية حركية على مستوي الحركات الأساسية و بعض المتغيرات البدنية لدي تلاميذ رياض الأطفال من 4 - 6 سنوات
بواسطة: رماح، ندى حامد إبراهيم منشور: (2010) -
تأثير برنامج تربية حركية على بعض المهارات الأساسية الطبيعية لذوى صعوبات التعلم بمرحلة رياض الأطفال من سن 5-6 سنوات
بواسطة: محمد، أبو النجا أحمد عز الدين منشور: (2017) -
تتبع نوعية الخطا خلال تعلم مهارة حركية تتطلب الدقة لأطفال من سنة 9 - 10 سنوات
بواسطة: محمود، محمد فوزي عبدالشكور منشور: (1996) -
تأثير برنامج مسابقات ألعاب قوى للأطفال على بعض الحركات الأساسية وبعض المتغيرات البدنية للأطفال مرحلة 4:6 سنوات
بواسطة: النواصري، حمدي السيد عبدالحميد منشور: (2020)
