ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج ترويحي باستخدام البرمجة اللغوية العصبية لتنمية التواصل اللفظي والاجتماعي لدى الأطفال ضعاف السمع

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: بطرس، مريم حنا تادرس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boutros, Mariam Hanna Tadros
مؤلفين آخرين: الشريف، أحمد مصباح فتوح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1283994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

138

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تأثير برنامج ترويحي باستخدام البرمجة اللغوية العصبية لتنمية التواصل اللفظي والاجتماعي لدى الأطفال ضعاف السمع، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثان المنهج الوصفي (المسحي) لبناء وإعداد مقياس البرمجة اللغوية العصبية والتواصل اللفظي والاجتماعي للأطفال ضعاف السمع، والمنهج التجريبي على عينة مكونة من (٤٠ طفل وطفلة من ضعاف السمع)، تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية قوامها (24) طفل وطفلة، واستطلاعية قوامها (١٦) طفل وطفلة. وقد تمت المجانسة بينهما في العمر الزمني والطول والوزن ومحاور البرمجة اللغوية العصبية والتواصل اللفظي والاجتماعي، واستخدم الباحثان أدوات جمع البيانات متمثلة في مقياس التواصل اللفظي والاجتماعي للأطفال ضعاف السمع، مقياس البرمجة اللغوية العصبية، والبرنامج الترويحي باستخدام البرمجة اللغوية العصبية، توصلت نتائج الدراسة إلى: وجود فروق معنوية دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياس (القبلي والبيني والبعدي) لدى أفراد العينة من الأطفال ضعاف السمع على مقياس التواصل اللفظي والاجتماعي ومقياس البرمجة اللغوية العصبية. وبذلك يتضح أن البرنامج الترويحي باستخدام البرمجة اللغوية العصبية في الدراسة الحالية له تأثير فعال في تنمية التواصل اللفظي والاجتماعي لدى الأطفال ضعاف السمع.

ISSN: 1110-8460