استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية التعاونية كمدخل لبرنامج تعليمي مدعم بالإبحار الموجة عبر الشبكات في تعلم مقرر رفع الأثقال
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | الخولي، زين العابدين معروف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkhouli, Zainulabedin Maarouf |
| مؤلفين آخرين: | زغلول، ميلودي محمد سعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 47 |
| ISSN: |
1110-8460 |
| رقم MD: | 1284776 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| المستخلص: |
كشف البحث عن استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية التعاونية كمدخل لبرنامج تعليمي مدعم بالإبحار الموجه عبر الشبكات في تعلم مقرر رفع الأثقال. تضمن البحث إطارًا مفاهيميًا لمصطلحات الخرائط الذهنية، الخرائط الذهنية الإلكترونية التعاونية، الإبحار الموجبة عبر الشبكات. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تكونت عينة البحث من (20) طالبًا من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بطنطا للعام الجامعي (2019-2020). تمثلت أدوات البحث في قياس معدلات النمو (طول، وزن، سن)، اختبار الصفات البدنية، فضلاً عن استمارة تقييم شكل الأداء الفني للرفعتين، اختبار التحصيل المعرفي من خلال استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية التعاونية، استمارة آراء وانطباعات الطلبة نحو استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية التعاونية والبرنامج التعليمي المقترح، بطاقة تقييم شكل الأداء الفني لرفعتي الخطف الكلين والنظر، اختبار التحصيل المعرفي من خلال استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية التعاونية، استمارة آراء وانطباعات الطلبة نحو البرنامج التعليمي المقترح بإستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية التعاونية. جاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق لدى مجموعة البحث التجريبية التي استخدمت البرنامج التعليمي المقترح المدعم بالإبحار عبر الشبكات، واستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية التعاونية كمدخل له في شكل الأداء الفني لصالح القياس البعدي مما يدل على فاعليته وتأثيره الإيجابي على تعلم المهارة قيد البحث. واختتم البحث بعرض أهم التوصيات منها ضرورة وضع اختبار للتحصيل المعرفي للطالب الذى يتعلق بالمعايير الفنية لتصميم الوسيط التكنولوجي وهو الخرائط الذهنية الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-8460 |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2020) -
فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية فى التحصيل المعرفى والمستوى المهارى والاتجاه نحو مقرر مسابقات الميدان والمضمار
بواسطة: حسن، إيمان النحاس منشور: (2016) -
اثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية على المستوى المهاري لمهارة الخطف في رياضة رفع الأثقال لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: عبدالله، عصام الدين متولي منشور: (2023) -
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في رفع مهارات الطالبات في مقرر التثقيف الملبسي
بواسطة: محسن، عبير عبدالله حسنين منشور: (2020) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية لتعليم مقرر مبادئ الاتصال بالجماهير لدى طلاب قسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة بورسعيد
بواسطة: العميري، أحمد محمد صالح منشور: (2020)
