| LEADER |
03701nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2042134 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عين سوية، ليليا
|q Ain Suweyah, Lailia
|e مؤلف
|9 367449
|
| 245 |
|
|
|a تكوين الأساتذة الجدد في ظل تحسين جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية:
|b دراسة ميدانية لعينة من الأساتذة الجدد في جامعتي قالمة وسوق اهراس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عاشور زيان الجلفة
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 104 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أن تكوين الأساتذة الجدد يعتبر أحد أهم عوامل نجاح التعليم العالي في عصرنا الحالي من أجل مواكبة التطورات والتغييرات حيث قامت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر، بإلزام جميع المؤسسات الجامعية بإعداد دورة تكوينية خاصة بالأساتذة المساعدين قسم ب حديثي التوظيف - الجدد -، حيث يتضمن هذا التكوين دروسا إجبارية الحضور على مستوى الجامعة الخاصة في مختلف المواضيع من بينها حقوق وواجبات الأستاذ، أداب وأخلاقيات المهنة، المرافقة البيداغوجية٠...إلخ، وأخرى على شبكة الإنترنت من أجل تنظيم وتسيير وإدارة التعليم عن بعد. وبذلك تعد البرامج التكوينية من المستلزمات الأساسية لتقليص الفجوة بين قابلية الأساتذة الجدد ومتطلبات العمل حيث أنها تسعى إلى أن يقوم الأستاذ بتأدية واجبه على أحسن ما يرام.
|b The training of new teachers is one of the most important factors in the success of higher education in order to keep abreast of current developments and changes. The Ministry of Higher Education and Scientific Research in Algeria has obliged all academic institutions to prepare a training course for Master Class B assistants. Attendance during the course is compulsory at university level in various subjects, including teacher's rights and duties, professional ethics and deontology, pedagogical support, etc., and others on the Internet for the organization, management and management of distance learning. For example, training programs are essential in narrowing the gap between the ability of new teachers and the demands of the job, as it seeks to motivate teachers to do their best.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a أساتذة الجامعات
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a الجامعة
|a التكوين
|a تكوين الأستاذ الجامعي
|a جودة التعليم
|a الكفاءات
|b University
|b Composition
|b University Education
|b Quality of Education
|b Skills
|
| 700 |
|
|
|a قزادري، صليحة غلاب
|q Ghallab, Salihah
|e م. مشارك
|9 350555
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e Domaine Revue for Human Sciences and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-maydān li-l-dirāsāt al-riyāḍiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 006
|m مج2, ع6
|o 1991
|s مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
|v 002
|x 2602-6155
|
| 856 |
|
|
|u 1991-002-006-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1285405
|d 1285405
|
